小班健康活动:该不该洗小手(通用).doc

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1、小班健康活动:不宜洗小手当小班的孩子刚刚进入花园时,我正在吃东西时,我让孩子们洗手。他们有各种理由不洗它们。“我洗了手,我在家洗。“这本书干净而且不脏。“衣服不脏,妈妈给了我一个改变。“玩具多漂亮,不脏。当我告诉孩子们这些东西很脏的时候,干净的小手在碰到它们时也会弄脏,孩子们会听我的建议洗手,但同样的事情,同样的原因会在以后出现。用一条小毛巾擦拭,并在隐藏状态前的干净物品上显示孩子的“脏”东西。孩子真正理解“肮脏”的概念,并将教师的要求转化为他自己的愿望。改变你的行为,养成洗手的习惯。3,小实验:用干净的白色湿毛巾擦拭孩子认为清洁物品如:书本,桌子,椅子和玩具等,引导孩

2、子观察并找到毛巾的颜色变化。结论:我们身边的很多东西都不干净。很多东西都很脏。孩子们不能用眼睛看到他们。脏东西可以从一个地方跑到另一个地方。干净的小手,触摸这些东西后不干净。问题:1)为什么毛巾很脏?肮脏的东西来自哪里?(书籍,桌子,椅子和玩具很脏,毛巾擦拭,毛巾上的东西都很脏。)2)为什么孩子们说他们很干净?(隐形)3)洗手后,触摸书籍,玩具,桌子,椅子,衣服等。你还是干净吗?4)谁现在想要洗手,洗掉我们用眼睛看不到的脏东西,回来吃美味的食物?4,孩子洗手,品尝食物,引导孩子给客人提供美味的食物。我的兄弟姐妹有很好的食物,想把它给我们的弟弟妹妹。他们太棒了!

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