小班科学活动教案：好吃的西瓜教案(附教学反思).doc

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1、小班科学活动课程计划：美味的西瓜课程计划（反思教学）小班科学活动美味西瓜教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，可以用各种感官来理解事物，去感知和探索西瓜的基本特征，愿意参加科学活动您可以用简单的语言告诉您的老师和同伴，并且适合幼儿园教师参加小班科学活动课程。来看看美味的西瓜课程计划。活动目标：1.可以用各种感官来理解事物，去感知和探索西瓜的基本特征。2.愿意参加科学活动，可以用简单的语言告诉老师和同伴。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。4.开发实践观察和操作能力，掌握简单的实验记录方法。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感

2、受。活动准备：1.西瓜每人一张餐巾纸，刀子和抹布;上课前洗手。3.PPT。活动程序：1.触摸和感受西瓜的特征。老师：小孩，今天，苏老师给孩子们送了一份礼物。这是一种水果。请让孩子猜猜是什么？2.集体观察，利用各种西瓜特征的感官认知。老师：我们问问吧，看看它是什么？老师：'西瓜看起来像什么？'当你触摸它，敲它，推它时你感觉如何？总结：有些西瓜是圆形的，有些是西瓜。现在有更多的形状，一些大而一些小。皮肤是绿色的，有一种图案。西瓜感觉很滑，很凉，很硬，敲打和敲响，推动和滚动。3.通过故事了解西瓜的饮食和内部特征。老师：'今天，一群猴子也捡了一个西瓜。他们吃西瓜很有意思。（教学计划

3、来自：幼儿园学习网络教学网）你想知道吗？'一种。老师讲故事《猴王吃西瓜》。湾老师的问题：孙悟空怎么吃西瓜？你吃西瓜吗？西瓜应该吃什么？C。老师：西瓜在哪里？d。我们一起来看看西瓜吧。即让孩子们观察西瓜的内部：你在西瓜里面看到了什么？F。了解两种特殊的西瓜-黄芩和黄芩的无籽瓜：老师的电脑上有两种类型的甜瓜。它们和我们经常吃的甜瓜有什么区别？我们画西瓜吧。（儿童的动手操作）5。讨论吃西瓜的好处。一种。老师：'你喜欢吃西瓜吗？为什么呢？“B。请品尝一下孩子：吃的时候感觉如何？摘要：西瓜含有更多的水，味道凉爽甜美。它可以解渴，冷却。我们都喜欢吃。活动反映：我们所追求的应该是教学活动

4、。我们不仅要关注教育目标的实现，还要考虑是否有必要实现这一目标，实现这一目标的过程和方式是否有助于儿童的发展。我们不应过多关注活动的结果是否与工作本身一致，而应该更加关注活动是否能激活孩子的思维。孩子的讲话是否有其自身的原因，是否能激发共鸣并在交流中产生共鸣。这些将在未来的实践中慢慢积累和总结，使他们的教学能力将有更大的进步。