学校安全卫生工作应急处理预案汇编

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1、深圳培训网www.55top.com学校安全卫生工作应急处理一揽子预案修订日期修订单号修订内容摘要页次版次修订审核批准2011/03/30/系统文件新制定4A/0///更多免费资料下载请进:http://55top.com好好学习社区批准:审核:编制:深圳培训网www.55top.com学校安全卫生工作应急处理一揽子预案为加强学校安全卫生工作,本着“预防为主,有效整合,积极应对”的原则,制定安全卫生工作“一揽子”预案,它是以下预案(1、学校预防暴力事件处理应急预案;2、安全事故及非正常死亡处理应急预案;3、校内学生意外伤害事故处理应急预案;4、食物中毒事件处理应

2、急预案;5、传染性疾病处理应急预案;6、季节性传染病防治工作预案;7、校外集体活动事故防范和处理预案;8、学校体育活动伤害事故处理应急预案;9、学校火灾事故处理应急预案;10、校车交通事故处理应急预案;11、学校宿舍事故处理应急预案;12、急性化学中毒事件的处理应急预案;13、防汛防台应急预案预案等)的有机整合,各项预案必须做到三个明确。一、健全组织,条块结合,以快为主,明确第一责任人1、领导小组:2、应急工作小组:3、明确条块职责:“条”指政教处、教导处、总务处等条线,按条线分工和岗位职责负有相应的安全卫生职责。“块”指校长室、年级组、班级、等等。校长、年级组

3、长、班主任分别是学校、年级、班级的安全卫生第一责任人。二、健全制度,定期检查,预防为主,明确引发的原因1、           门卫登记管理制度2、           安全卫生检查制度3、           安全管理组室签约三、健全预案,快速反应,以消为主,明确应急的程序    深圳培训网www.55top.com 学校预防暴力事件处理应急预案为了有效防范校园内暴力事件的发生,切实保障广大师生人身和国家财产的安全,及时处置侵害安全的恶性事件,维护学校的稳定,特制定本预案。一、可能引起学校暴力事件的主要原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利

4、益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形所诱发的。二、预防措施1、加强对师生法制和安全教育,增强师生的法制意识和自我保护意识。2、严格执行门卫登记管理制度,严控外来人员进入学校。幼儿园(托儿所)原则上不允许外来人员进入。幼儿园(托儿所)门卫必须是专业保安人员,其它学校应配备保安人员,加强学校门卫管理。3、学校(园)安装好红外线报警装置和紧急报警按钮。4、加强对在校(园)患有精神病史人的监控,加强对患有精神病史人的关心,并劝其在家休养治疗,经济待遇上给予照顾帮助。5、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待,尽力做好化解工作。6、学校(

5、园)要指定报警人员、信息员,建立防范学校暴力事件处理应急工作小组,做到各尽其责,协调合力。三、处理程序一旦发生学校(园)暴力事件,一般应按下列程序处理。        深圳培训网www.55top.com 学校安全事故及非正常死亡处理应急预案为了切实保障未成年人身心健康和生命安全,积极预防和减少事故隐患,提升学校应对突发事件,安全事故的处置能力,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《上海市青少年保护条例》、《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》、教育部《学生伤害事故处理办法》等法律法规要求和“预防为主、安全第一”原则,在建立和完善“依

6、法、科学、规范、长效”的学校安全防范体系的基础上,将制定本预案:一、学校一旦发生学生安全事故及非正常死亡事件,应当遵循以下程序应对处理1、学校应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学生,同时以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治。2、迅速收集有关事故信息,并做好相应的记录及有关现场、证据的保存工作。3、及时报告:(1)学校应在事故发生后2小时内向区教育行政部门、区青保办报告,重大校内伤害事故应同时报街道、镇、相关部门。(2)区教育局、区青保办接报后,就其事故情况及性质在2小时内书面报区政府和市教委,同时派遣有关人员,进行调查及协助学校处理事件。4、报告内容:(

7、1)事故发生时间、地点、人员情况、事故原因及处理情况等。(2)对于发生事故原因不明的,可以在后续报告中说明情况。(3)事故处理的进展在后续报告中说明。5、启动应急成立小组:(1)学校方面:①学校突发事件处理应急小组应各司其职,分工合作。②做好安抚学生(家长)等工作,并组织力量送医院及时救治。③学校应及时了解情况,保护现场及做好收集证据材料。(2)区教育局、区青保办方面:①区教育局突发事件处理应急小组各司其职,分工合作。②派遣有关人员作好调查及协助学校处理事件。③做好向上级部门报告工作。(3)控制事态,维持学校正常教育教学秩序正常进行。深圳培训网www.55top

8、.com6、保险介入,同

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