小班科学教案：我的右手教左手.doc

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1、小班科学课程计划：我的右手教左手[活动准备]有一些带有水果轮廓的彩绘纸，一些苹果剪纸，玉米粒，以及各种自制小动物玩具，积木和自制小手镯（一种黄色和蓝色）。【活动程序】一，老师方阅读《小小手》儿童歌曲的动作，进口活动。孩子们，现在我要给大家听一首歌吗？'拍手，拉手，我们都有一双手，穿衣服，按钮，洗脸，刷牙，梳理头发，画小手，小手，小手，真是我的好朋友。'嘿！我的小手真的很有能力，你的小手会做什么？幼儿互相交谈，谈论小手可以做什么。其次，我们的小手真的很有能力（体验回放）老师问孩子：“我们的小手能做

2、什么？“孩子们说，请让个别孩子或所有孩子模仿（分别为孩子的答案，给孩子一个黄色的手镯，并帮助他们在右手上穿）2，我们的小手真的能做到老师说：'孩子们，我们刚读了一首儿童歌曲《小小手》，真好吗？“孩子们一起说”很难听到“，让我们再谈谈。老师总结：刚才，我发现孩子们单手都很活跃。这项活动最灵活，最有能力的是右手。然后我们会给它一个黄色的小手镯。让我们举起右手，向后面的客座老师打招呼：“客人很好。”我们的另一只手是左手，用左手拍打小臀部和叉子。通常，左手不喜欢活动。无论右手急于做什么，左手的机会都很少

3、，所以它不灵活。那么我们怎样才能让左手像右手一样灵活？教师鼓励孩子们讨论：左手可以用右手学习什么？第三，左撇子学习今天，老师为你准备了很多东西。让我们让左手有机会用左手喂小动物，切苹果，画画和建砖。请记住使用左手（即没有手镯的手），找到一个地方，用左手做，比任何人都快。孩子们可以自由组织，自由选择材料尝试，教师观察和指导，鼓励孩子充分学会用左手做一件事，并鼓励快速移动的孩子做出新的尝试。四，交流秀老师评论了孩子们的情况：“孩子们很棒，他们说你的右手帮助左手学习了什么技能”，请一些孩子展示他们用左

4、手学到的技能。老师总结：我们的左手也很棒。我们还给它一个蓝色的小手镯。带上它，让我们用一双手来演出？一起表演《小手跳舞》走出活动室。[活动的延伸]1.在日常活动中，儿童必须使用左（右）手做事。每次他们做某事时，他们都会将一颗小星星奖励给他们的手镯，这不仅仅是一颗小星星。2.在区域活动中，为孩子们准备大量的纸箱，玉米粒，鹅卵石，纸笔，小沙袋等物品，这样孩子们就可以用左手练习左手夹，画画和练习。做各种各样的事情。