小班社会活动教案：划龙舟教案(附教学反思).doc

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1、小班社会活动课程计划：绘制龙舟课程计划（反思教学）小班社会活动计划龙舟教学案例（带教学反思）主要包括教学目标，活动准备，活动要点，活动过程，活动反思等内容，引导孩子感知音乐旋律，学习观看龙舟，龙根据节奏划船和其他动作。使用情节（看龙舟，龙舟，龙舟赛）帮助孩子记住相应的动作，适合幼儿园老师参加小班社会活动课，快来看龙舟课程计划。教学目标：1.引导孩子们感受音乐旋律，学会根据节奏观看龙舟和龙舟。2.通过使用情节帮助孩子记住相应的动作（参见龙舟，龙舟，龙舟赛）。3.引导孩子们在绘制龙舟时体验相互合作的乐趣。4.测试孩

2、子的反应能力并锻炼他们的个人能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动准备：小孩子初步了解端午节'黎明船'。桨，船的标记和标记花都是手。3，音乐，PPT。活动要点：活动重点：引导孩子感受音乐旋律，学会根据节奏观看龙舟，龙舟等动作。活动困难：学习在双线队列舞蹈中协作并记住相应的动作。活动程序：首先，看看龙舟1.进入场地，根据四组，孩子们将按好队排名。2，展示PPT图片，老师：'龙舟赛即将开始！嘿!他们在做什么？'（吹喇叭，打鼓）3.感受音乐旋律，学习“看龙舟”动作。（1）鼓励幼儿按照自己的意愿制造打击和鼓。（2

3、）教师通过教师编辑的动作对儿童的编辑动作进行调整，并与孩子一起演奏音乐。第二，画一条龙舟孩子们学会骑龙舟，节奏地划桨。孩子们创造了一种用于单排龙舟的龙舟法。3，老师指导要领：当桨叶向前时，身体向前倾斜，手臂伸直，脸部朝前;当桨叶向后时，身体向后倾斜，桨叶靠在胸部，脸部朝向前方，引导孩子按照节奏移动并愉快地表达表情。4，用音乐看龙舟，划船龙舟动作。三，龙舟赛老师：'四条龙舟已经精心策划。你可以去龙舟！但是，需要进行龙舟竞赛。让我们来看看。“2.展示一张PPT图片，引导孩子从一排龙舟上乘坐两排龙舟。3.介绍PPT以

4、指导孩子学习侧桨动作。（1）儿童的模仿学习动作，教师指导：在标记花的一侧，向下，向下。（2）用音乐重复龙舟的动作两次，引导孩子们按照节奏跋涉口号，感受生动的气氛。第四，完整的舞蹈1.邀请老师观众，组织参赛者欢呼和欢呼，孩子们随着音乐跳舞。2，赛后奖励，体验成功的喜悦。活动反映：《划龙舟》音乐节奏清晰，歌词简单易懂，音乐表现主要基于四分音符节奏。孩子们对孩子们很熟悉，孩子们会不由自主地做出划船动作。将其与情景化的“龙舟”游戏相结合，让孩子们通过视觉，听觉，思考和动作体验游戏中的音乐，体验民间活动，促进儿童的节奏，

5、认知，想象和合作。质量和能力的发展使其成为一种活泼开朗的品格和良好的品德。