小班数学图形分类教案反思.doc

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1、关于小班数学图形教学计划的思考小班数学图形分类教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，巩固对圈子，三角形，方块的评论，游戏中图形的简单分类，并愿意帮助图形宝宝和鸡妈妈，体验成功的喜悦，适合幼儿园老师参加小班数学活动课，快来看看图文分类课程计划。活动目标：1.合并圆形，三角形和正方形，以便在游戏中轻松分类图形。2.乐于帮助图形宝宝和鸡妈妈体验成功的喜悦。3.激励孩子学习图形。4.培养幼儿进行比较和判断的能力。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备：1.图形宝贝（圆形，三角形，方形）。2.图形宝贝的家3.各种图形按钮（形状为圆形，三

2、角形，方形）和许多篮子盒。猫猫妈妈宝宝丰胸装饰。活动程序：首先，老师扮演猫妈妈，孩子扮演小猫，引起孩子的兴趣。把音乐《大猫小猫》，猫妈妈带领小猫听《大猫小猫》音乐做到了进入教室的动作。二，发送图形宝贝回家，复习对圆形，三角形，方形的理解1.播放哭录音问题：宝贝，谁在哭？猫妈妈在寻找哭泣的来源，事实证明，图形宝宝正在哭泣，你知道这些图形婴儿吗？引导孩子说话。（圆圈，三角形，正方形）。事实证明，图形婴儿已经丢失，无法找到家。婴儿可以帮助他们吗？愿意帮助图形宝宝找到他的家吗？（显示三个房子）圆圆的宝宝说他家的窗户是圆的。（婴儿寻找它，哪个房子是圆形婴儿的家，

3、请把他送回家。）三角宝宝说他们家的窗户是三角形的。（谁想送三角宝宝回家？）方巾宝宝说他家的窗户是方形的。（老师和小孩送一个方形婴儿回家）老师：我们把图片宝贝送回了家。图形宝贝说谢谢你，小猫应该怎么说？（不要谢谢你）你真的爱帮助别人的好宝贝。三，孩子操作帮助鸡妈妈按钮猫妈妈突然在家里打电话，猫妈妈接了电话。老师：刚才，'妈妈妈妈打来电话说，她的按钮工厂太忙，无法工作。我想让我们的小猫去按钮工厂帮忙。你是否愿意？“鸡母工厂生产的纽扣，方块和圆形混合在一起。婴儿是否愿意帮助鸡妈将按钮分成一个形状？然后让我们先了解这些按钮。（引导孩子说：圆形按钮，三角形按钮，

4、方形按钮）3.教师示范：按钮的形状放置了什么形状的小篮子。4.婴儿手术：一组6个孩子，桌子上有6个盒子，3个小篮子，帮助母亲将按钮放入盒子中，对三角形，正方形和圆形进行分类。5.猫妈妈测试评论婴儿看这是我们刚刚帮助鸡的母亲的按钮。谁愿意上前看我们是否有一双？（请让孩子去检查）婴儿很棒，帮助鸡妈妈正确划分纽扣。鸡妈妈要谢谢你，你该怎么说？（别客气）第四，结束部分我们帮助母亲划分按钮。你快乐吗？在鸡母工厂，将来会生产许多纽扣。我们以后会帮他按一下吗？2.带着音乐将小猫带出教室，结束活动。看，我们把图形婴儿送回了家。我们正在帮妈妈分开按钮！看看我们是多么认真

5、严肃！活动反映：《图形分类》是一项活动，要求儿童能够根据形状和颜色特征对图像进行分类和排队。为了更好地吸引儿童的注意力，提高活动的兴趣，根据中学儿童的年龄特点，帮助图形婴儿排队的情况受到刺激。幼儿的兴趣使幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习，从而激发孩子探索的欲望。在组织形式方面，我使用小组活动，游戏活动和小组操作。在活动中，幼儿的思维非常活跃，他们可以用文字表达他们的发现。幼儿在许多方面发展的能力。在活动期间，我通过个人答案和集体答案提高了表达的机会，并提高了孩子的口语表达能力，反应能力和观察能力。