小班数学教案:按用途匹配配对.doc

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1、小班数学课程计划:按目的匹配匹配1.学会逐一匹配相关对象。2,通过配对游戏,了解生活中一些物品的连接,初步获得相应的体验。3.体验数学游戏活动的乐趣。活动准备:1,身体:热水瓶,杯子,碗,勺子,鞋子,围巾,手套,袜子,牙膏,牙刷等2,图片:雨伞,雨鞋,厨房刀具,砧板等3,孩子的操作图片活动程序:通过观看实体展览,触发了幼儿参与活动的兴趣。(1)老师带领孩子参观实体展览。(2)老师:宝贝,今天陆老师带来了很多东西。请看看,它们是什么?有什么用?(3)阅读后,请告诉宝宝:你看到了什么?这有什么用途?2,找实

2、物的朋友。(1)老师:婴儿很棒,他们都说自己在用什么。现在请宝宝找这些物品的朋友。你是否愿意?(2)教师的示范项目,例如(碗和勺子):你看,老师的手是什么?(小碗)请在这里找,谁是小碗的好朋友?(Spoons)他们为什么是好朋友?(因为它们都在吃的时候都用过)(3)让宝宝找到真正的朋友。首先找到它们,然后分别找到它们。当你在寻找它们时,问:为什么他们是好朋友?3.迁移生活经验,谈论生活中还有什么。他们也是好朋友。(1)宝宝说的很好,请考虑一下。在我们的教室里,在家里,还有什么其他的东西都是好朋友?他们为

3、什么是好朋友?(2)展示图片,帮助孩子记住。4,托儿所(1)老师:老师这里还有很多照片。他们必须来找朋友。你愿意帮助他们吗?(2)课堂解释步骤(3)育儿,老师指导(4)老师评论:先请孩子谈谈。你找到了谁,谁是好朋友?为什么?老师纠正正在寻找错误朋友的婴儿。

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