小班数学活动教案：小青蛙捉害虫教案.doc

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1、小班数学活动课程计划：小青蛙捕捉害虫小班数学活动小青蛙捕虫害教学案例主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等，了解小青蛙，知道小青蛙是人类的好朋友，可以始终如一到4，可以说总数适合幼儿园老师参加小班数学活动课。来看看小青蛙捕捉害虫。设计计划游戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》，还明确指出“基于游戏的活动”通过各种活动促进儿童发展。小班的孩子们活泼可爱。他们喜欢爬行，跳跃，跑步.并喜欢积极参与某些情景游戏中的活动，以达到快乐的目的。这项活动创造了“小青蛙捕捉害虫”的情况，扮演小青蛙的角色，激发孩子的兴趣，吸引孩子们积极参与活动

2、，通过学习青蛙捕捉1至4种害虫来学习儿童的跳跃能力。活动目标知道小青蛙，知道小青蛙是人类的好朋友。2.手可以一致的地方数量是1到4，总数可以说。3.培养视觉和判断能力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备1.小青蛙图片，小虫图片。2.儿童的学习资源5第9页和操作卡，教师教学资源。活动程序（a）开始部分1场比赛：小蝌蚪青蛙2.老师和小孩做模仿运动：听《小蝌蚪找妈妈》音乐，轻声唱歌。“小长大，先长出两条后腿，然后长出两条前腿，跳起来，细尾不见了，是谁？”（2）基本部分1.展示青蛙的图片，引

3、导孩子观察青蛙的特征：“头上有一双大眼睛，宽口，四条腿，穿着绿色衣服，露出白肚子”！老师问小孩：小青蛙不仅会唱歌，还会跳，而且有一种特殊的技能。你知道这是什么吗？（青蛙在农田里捕捉田地和害虫是农民朋友的好帮手。青蛙是有益的昆虫，每个人都能保护青蛙。）老师展示了四张青蛙的照片，并要求孩子们观察这些小青蛙之间的差异并告诉他们明显的区别（每只青蛙的数量不同）。4.让孩子根据青蛙的数量取出相应数量的“小害虫”，并将它们粘在小青蛙的嘴上。5.引导孩子们互相观察并讨论工作，统计他们，看看他们是否正确完成。6.让孩子帮助大象圈并检查1到4点。（3

4、）结束部分1.游戏：'小青蛙捕捉害虫'孩子们学会跳青蛙。孩子们的歌：我是一只小青蛙，捕捉昆虫。双臂伸展，双腿舔。转动腰部并转动它，仔细观察，找到害虫，跳跃并吃掉它。“一跳，两跳，跳高，抓住一个大坏蛋，你抓到了什么？”小孩子可以自由回答'苍蝇，蚊子..