小班游戏活动教案：平衡教案.doc

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1、小班游戏活动课程计划：平衡课程计划小班游戏活动平衡教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，对不同高度的平衡木进行各种动作，培养孩子的平衡能力，并具备初步的实施能力。体育活动，适合幼儿园。老师们去小班游戏活动课，来看看平衡计划。活动目标1.练习对不同高度的平衡木进行各种练习，培养孩子的平衡能力。2.具有大胆进行体育活动的初始能力。3.可以积极参与游戏活动，学会保护自己。4.让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知情的情况下学习知识。5.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。活动准备1.物质和环境创造。2.观看中国体操

2、运动员参加的体操比赛视频。一个录音机，几节艺术体操音乐。4.三个平衡板，具有不同的高度，宽度和坡度要求，以及各种活动，如遮阳伞，帽子，沙袋，球，娃娃和积木。活动程序在场地上，显示高度（10-30厘米）宽度（15-20厘米）的平衡梁，坡度不同（视情况而定）。请扮演体操运动员，听音乐，并自由选择走过平衡木。中间提醒孩子不断改变手臂的动作，例如两手叉腰，举起，侧面抬起，握住头部，弯曲手臂等。老师观察，哪些孩子完全自由地进行了活动，哪些孩子可以独立行动但是动作仍然很尴尬，幼儿不能独立做活动，在此基础上，给孩子不同的指导和帮助。除了灵活

3、随机的教学外，教师还必须在每个活动中都有重点指导内容和计划。第一次，重点是引导没有勇气提升的幼儿;第二是引导那些选择在窄平衡梁上行走的人;三是引导那些不敢在平衡木坡上行走的人;四次是指导那些不断改变平衡木创新行为的孩子。除了设备选择的关键指导外，还有实施这些儿童的具体指导方法。随着活动的推出。根据幼儿发展的能力，有必要逐步增加活动的难度。从手挽手走到平衡木上取小器具，鼓励幼儿根据器具的特点制作各种动作;头部沙袋行走，拿着球，走路等。它也可以编成游戏供孩子们玩耍。如“在一条小河上送娃娃”（抱着娃娃走过平衡木），“运输西瓜”（儿童

4、站在平衡木上传吹球）等。然后过渡到物体的分离，例如走木梯，走树桩，在平衡木上放置一块泡沫塑料块等等。