小班音乐教案：芝麻开门（通用）.doc

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1、小班音乐课程计划：开芝麻门活动目标：1.感受歌曲的旋律，熟悉歌词，学会唱歌。2，熟悉游戏玩法，可以根据游戏规则玩游戏，通过改变“门”形状，培养孩子创造和配合的能力。3.培养孩子对音乐游戏的兴趣。活动准备：1.将活动室安排到森林中。一些报纸。3，录音机，录音带。活动程序：首先，音乐能力训练：与声音一起去1.发一份报纸，孩子用报纸挡住眼睛，跟着老师发出的手鼓。2.用芝麻打开门，与老师一起即兴舞蹈。（熟悉音乐）第二，听听音乐游戏的结束（孩子们把报纸放在地板上，坐在上面。）老师播放音乐并要求孩子听音乐结束。2，游戏：

2、听完音乐结束怎么玩：年幼的孩子在音乐开始时出去玩，并在音乐结束时回到纸张的家中。（游戏播放2-3次）第三，学会唱新歌《芝麻开门》老师帮助孩子以讲故事的形式理解歌词。2，学会唱新歌，先用老师演示唱歌，然后用整首歌唱。3，玩游戏'穿越森林'老师解释了游戏规则在前往森林的路上，一位老巫婆会说我正在改变，我正在改变，我正在改变，它成了阻挡我们前进道路的大门。如果我们唱出《芝麻开门》的歌曲，老巫婆就会打开门。我可以从门上钻或爬进去。B引导孩子们玩游戏我第一次让老师成为一个女巫成为一扇门。当孩子们唱着《芝麻开门》时，女巫

3、打开门，孩子们从不同的位置经过门。请第二次请一位坚强的孩子换门。C发挥幼儿的想象力，鼓励他们制作各种各样的门。D与客座老师合作，孩子换门，客座老师在孩子的门口唱歌和练习。第四，活动结束进行有节奏的活动《找朋友》，要求每个孩子找一位客座老师做朋友并与她一起表演。