小班音乐活动教案：小手小脚动起来教案.doc

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1、小班音乐活动课程计划：小手脚移动教小班音乐活动，小手脚，教学计划主要包括活动，活动，活动，活动等，感受音乐活动快慢变化，愿意参加活动，使手脚活动，适合幼儿园老师们开小班的音乐活动课，来看看小手脚，继续教导案例。活动目标：1.感受音乐活动的快速和缓慢变化。2.愿意参加活动来移动你的手脚。3.在音乐活动中感到快乐。4.熟悉并感受歌曲的旋律和内容，学会唱歌。5.感受音乐的快乐和节奏。活动准备：1，录音机，录音带2，一个鼓活动程序：（1）引起利益老师说：'我是一只小狗'，孩子说：'小狗，小狗吠'依次模仿小猫，小鸡，小鸭，羊羔和老牛。（二）动手老

2、师：'先生。程今天带了一个小鼓。现在我要敲这个小鼓。请让孩子们听。我会第一次敲门：XXXX.我将再次敲第二次：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX问：'老师刚敲两次的声音是一样的吗？（第一遍很慢，第二遍很快。）老师：'我们现在用小鼓的声音拍手。请仔细聆听老师是快还是慢。'游戏重复两次。（3）动脚老师：'现在我再敲一下这个小鼓，请让孩子们听听我的敲门声。我会第一次敲门：XXX（声音，强大）我再次敲了第二次：XXX（声光）问：'老师刚敲两次的声音是一样的吗？（第一遍很响，第二遍很小。）老师：'我们现在正在踩着军鼓的声音。请仔细聆听老师是重

3、还是轻。'游戏重复两次。（4）听音乐老师：'孩子们可以理解鼓。有时声音有时很小，有时它们可能很快，有时它们可能很慢。现在让我们听录音机中的两段音乐，听听它们的内容。同样，我们首先听第一段，'-播放快节奏的音乐，孩子们可以用音乐鼓掌问题：'这首音乐听起来如何？'-快节奏2，让我们再听一段音乐-播放慢节奏音乐，孩子们可以用音乐拍手问题：'这首音乐听起来如何？'-节奏缓慢3.根据音乐模仿动物形象老师：'现在让我们根据音乐模仿小动物。想想当我们听到快节奏的音乐时我们可以模仿哪些动物？（哪些小动物移动得非常快）;想想当我们听到节奏缓慢的音乐时我们

4、可以模仿哪些动物？例如，快节奏的音乐模仿鸟类，小鱼和小马;节奏缓慢的音乐模仿大象，海龟，小牛等。（5）总结它自然结束。