小班语言活动设计：小老鼠穿新衣.doc

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1、小班语言活动设计：小老鼠穿新衣服1.在学习的故事中，小老鼠遇到困难，用自己的大脑找到避免别人自立的方法。2.学会穿自己的衣服。[活动准备]每人一件外套，《小老鼠学穿衣》幻灯片，《猫和老鼠》鼠标幻灯片。【活动程序】首先，组织儿童观看《猫和老鼠》中的卡通幻灯片，以激发幼儿学习的兴趣。1.孩子，今天我邀请了一只小动物到我们班上，想知道它是谁？你喜欢它吗？为什么？教师摘要杰里是:卡通片中的一只小老鼠，非常聪明聪明。他喜欢用他的大脑思考方式，所以我们都喜欢它。但是，今天我们还邀请了一只小老鼠。这只小老鼠最害怕冬天。孩子们猜到了为什么它最害怕冬天。孩子的猜测是对的吗？让

2、我们来看看为什么这只小老鼠最害怕冬天。其次，结合幻灯片让孩子们了解故事1.提出第一张提问题的幻灯片：（1）孩子，哪里是小老鼠？（2）小老鼠在家做什么？它坐在那里是什么？它是什么？（3）小老鼠为什么不出去玩？（4）外面正在下雪。外面有小动物吗？2.介绍第二个故事挂图（1）孩子，看看，这张照片上有什么？（2）小老鼠在做什么？它旁边是什么？（3）用袋子做什么？（4）它被放入了吗？3.介绍第三张幻灯片（1）现在设定了吗？（2）是的，小老鼠没有汗水冲出来。这只小老鼠会做什么？老师：小老鼠难道没有人请求帮忙吗？让我们一起看下一个。显示第四个故事挂图（3）小老鼠找人帮忙了

3、吗？（4）怎么穿？（5）是的，小老鼠没有向别人寻求帮助。我想到了把袋子放好的好方法。孩子知道为什么小老鼠应该把一个袋放在尾巴上？（6）哦。当孩子感冒时我该怎么办？（7）因此，这个袋子是小鼠尾巴的衣服。（8）让孩子想起故事的好名字。第三，故事好吗？以下老师将完整讲述这个故事。在故事后提问：（1）故事结束后，孩子们能告诉我为什么小老鼠最害怕冬天？衣服穿的时候，请不要请别人帮忙？那怎么办？小老鼠想一想的好方法是什么？（2）让你的孩子为故事命名！第四，学会穿衣服，鼓励孩子自己穿衣服。（1）是的，这只小老鼠非常聪明，他想到了一个很好的方法。这个孩子害怕冬天吗？（2）为

4、什么孩子不怕冬天？是的，我们不怕冬天，因为我们有衣服，我们会自己穿衣服。我们也喜欢享受日光浴，喜欢在户外玩耍，所以冬天我们不怕冷。（3）小朋友，现在我准备好了衣服。哪个孩子可以上场表演和穿衣服？请一些小孩上台穿衣服。（4）孩子们，我们一起穿上衣服，穿上它们一起出去玩！[活动的延伸]在角落里，让不穿衣服的孩子再次练习。2.鼓励幼儿穿着日常生活。[活动反思]在本课程开始时，我使用猫和老鼠的老鼠幻灯片来激发幼儿的兴趣。在一步一步和灵感的指导下，幼儿的思想完全被激发了。高，在学习如何穿衣服的部分，幼儿可以主动向舞台展示，以达到这个课程的目标。但是，当我考虑时间问题时

5、，我匆匆结束了。在最后一部分，我最终没有总结，好像这有点草率的感觉。