小班智力游戏点点虫教案反思.doc

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1、小型智力游戏，小昆虫，重新思考小型智力游戏Puncture昆虫案例反映主要包括游戏目标，游戏准备，游戏游戏指导，游戏反射等内容，锻炼孩子手部小肌肉的灵活性，遵循游戏规则，体验游戏与同伴和控制活动带来快乐，适合幼儿园老师参加小班活动课，来看看一些昆虫。游戏目标：1.锻炼幼儿手中小肌肉的灵活性。2.遵循游戏规则，体验与同伴合作和控制活动的乐趣。3.让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知情的情况下学习知识。4.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。5，让孩子学会运用身体动作来配合游戏玩法。游戏准备：幼儿有各种动物经验，简单的运动协调意识。游

2、戏指南：（1），进口部分：1.老师扮演各种小动物的角色，让孩子们根据动物的特点说出老师模仿什么样的小动物。老师扮演一只鸟的角色让孩子猜。老师：'让我们用手指捡起鸟儿，鸟儿飞来飞去，尖叫着。不容错过！'孩子们会有意识地跟随老师的行为去模仿。（2），扩展部分：老师用手指节奏的形式引导孩子们的歌曲。老师：'孩子，姜老师想给孩子们一个手指'魔术'，让孩子看看刘的手指能成为什么？“老师在节奏的同时说出这首歌，以吸引孩子的兴趣，这样孩子就可以专注于老师的手。2.达到孩子的兴趣后，开始进入教授阶段。老师：'虫蛀，昆虫飞;小鸡，鸡会舔;小鸟，鸟飞，拍它

3、。老师在示威时说道。“（3），结束部分：老师：'孩子和老师一起做，看孩子是否做得好，很高兴说。'年轻;'好。'当你完成后，带孩子上厕所洗手。游戏反射：这首歌相对较短。幼儿很容易学习。如何让孩子们对学习更感兴趣，我采用了表演和玩集体游戏的方式。对于每种动物，我让孩子模仿表演并学习句子，这样孩子们就可以在动作表现中巩固他们的理解。孩子们对这部分特别感兴趣，并且模仿已经到位。许多孩子特别喜欢展示毛毛虫爬行。它始终是手脚的表现，非常形象。利用这种活跃的氛围，我将进一步提升活动的形式，并进行集体游戏-一点点昆虫。