小班语言我要上车教案反思.doc

《小班语言我要上车教案反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小班语言，我想去汽车教案例反思小班的语言，我想上火车。思考主要包括教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等，为幼儿创造机会，敢于说话，鼓励孩子敢于表达，引导孩子喜欢听故事，并愿意学习故事。中间的句子适合幼儿园教师参加小班语言活动课程。来看看我是否想上火车。教学目标：1.为幼儿创造机会说和敢于说话，并鼓励孩子敢于表达。2.引导幼儿听故事，并愿意学习故事中的句子。3.通过语言表达和行动的结合，充分感受到故事的童趣。4.理解故事中包含的道德和哲学。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。教学准备：1.材料准备：一套

2、教具，录音机，故事录音带等。2，经验准备：小孩有骑车的经验，知道有车司机开车，可以开车去很多地方。教学过程：1.与幼儿一起玩汽车游戏，激励幼儿参加活动。2.问孩子你刚开什么车？还知道什么车吗？鼓励幼儿大胆表达自己的想法。3，看图片听故事《我要上车》，了解故事的基本内容。4.通过引导孩子帮助小动物说话，让孩子尝试跟随故事中的重要对话：'你好司机，我想上车。“5.玩游戏《我要上车》.老师是司机，孩子要求上车。6.鼓励幼儿大胆地表达自己的想法并问：“你开车去哪儿？”7.老师带孩子们听音乐，玩车游戏离开教室。教学反思：大

3、纲中语言的内容和要求：创建一个自由轻松的语言交流环境，支持，鼓励，吸引幼儿与老师，同龄人或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，养成倾听的习惯给孩子们培养语言理解能力和礼貌用语，鼓励幼儿大胆，清晰地表达自己的思想感受。