小班综合教案：车子开来了（通用）.doc

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1、小班综合课程计划：汽车即将到来1.让孩子们了解各种车辆并了解普通车辆的名称。2.让孩子们了解汽车的外部特征，了解汽车的基本结构和使用。3.通过游戏，培养孩子与同龄人友好关系的意识，遵守交通规则。活动准备：1.一张自行车，一辆卡车，一辆公共汽车，一辆汽车和一辆摩托车（用于驾驶小动物）的大图。2，小动物头饰5，白纸条，一些小纸制成的树木。3，玩具车儿童的手，各种车辆图片。4，音乐磁带，汽车城市品牌。教室被安排在一个森林和一个汽车城市。6，幼儿已经知道普通车的声音了。7，交警帽，红绿灯卡。活动程序：（1）听音乐进入活动室并引起兴趣。老师：孩子们，今天天气真好！我带你去郊游，好吗？咱们一起

2、去吧！（听音乐进教室）（2）认识几种常见的车辆并巩固幼儿的知识。老师：森林在这里，空气在这里有多好，让我们一起呼吸新鲜空气。嘿!这里有美丽的花朵，好吃！蝴蝶飞了，蜜蜂过来收集蜂蜜。（老师说，在使用肢体语言提示时），小动物们来了。（五个孩子玩小动物并开车过来）老师：我们一起向小动物问好吧！看，这些小动物是怎么来的？（开车）他们驾驶的是什么车？请让孩子用完整的词语：a。小猫在公共汽车上开车;湾兔子开着摩托车;C。小松鼠正驾着一辆大卡车开着;d。山羊正驾车开车;即小狗骑自行车。五只小动物说：'孩子真的很好，带我们的车去汽车城玩！“老师：'那很好，但很多人，只有五辆车。有多少人可以骑自行车

3、？（谁会这样做）摩托车？（谁坐着？）这辆车能坐多少人？公共汽车和大卡车可以做很多人，还有其他孩子想要在车上玩！（孩子们可以自由选择他们喜欢的汽车。）老师：我们走吧！老师：汽车城就在这里，我们要按小喇叭进去。（3）儿童唱歌《小汽车》回顾各种汽车的声音。35566535665摩托车，突然突起，突然突起。小汽车口哨长笛笛子长笛。这辆大型客车是嘟嘟嘟嘟的。大卡无线电引线无线吊线汽车，铃铛，铃铛，铃铛，铃铛，铃铛。（4）观察汽车展览，拓宽幼儿视野。老师：汽车城是如此美丽，有这么多车，让我们下去参观吧！请开车去停车场，让我们来看看吧！老师：汽车城里有什么车？你看到什么车？让我们和你周围的小朋友

4、们聊聊吧！（孩子们可以自由讨论）老师：看，展厅里有很多车型！想去玩？然后你挑选一辆最喜欢的车去模特路玩！（5）通过玩玩具车来了解汽车的特性和基本结构及其使用。老师：当孩子们玩耍时，谈谈你在玩什么车？这车什么颜色？车上有什么？（孩子们在说话时可以自由玩耍。）老师：谁告诉我，你在玩什么车？它是什么颜色？什么在身上？这辆车能做什么？（6）拓展视野，扩大思维。老师：嘿！这是什么车？你知道吗？这有什么用途？（老师向孩子们介绍几种特殊车辆。）总结：科学家已经做了各种各样的研究各种用途的汽车为我们的生活提供了便利，美化了我们的城市。我们的孩子们必须从现在开始学习并长大，设计出更美观实用的汽车。现

5、在你的车也一定很累，让我们一起把它们送到展厅！小心把这些车整理好。（7）结束比赛-开车老师：汽车城的阿姨说我们班上的孩子今天表现得很好。他们想要让孩子们成为小型车手来玩“驾驶汽车”游戏。你想要吗？好的，一起上车吧。（儿童和老师骑小椅子，另一位老师和警察一起玩游戏。）行动建议：[1]-[8]小节，双手向前伸展，两只脚一起以有节奏的方式向前跳;[9]-[16]该部分握着同伴的手，有节奏的颤抖。