小班主题我爱我家教案反思.doc

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1、小班主题，我爱我的家庭教学案例反思小班主题我爱我的家庭教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导孩子了解和谈论儿童歌曲内容的外观和谈话，学习模仿儿童的歌曲根据人生经历，体验模仿的乐趣适合幼儿园教师参加小班主题活动课。快来看看我是否喜欢我的家庭教育计划。活动目标：1.引导孩子们了解外观和谈话中歌曲的内容。2.学习基于生活经验模仿儿童歌曲，体验模仿的乐趣。3.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。4.愿意与同龄人，老师和喜欢互动，表达自己的想法。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动准备：PPT，图片。活动程序：1.引导性问题（1）老师显示“家”的图片：老师带来了什么

2、？（2）你爱你的家吗？为什么？（3）事实证明，我们都爱自己的家。除了爱我的家人，我爱很多。2.看图片了解（1）老师完全背诵孩子们的歌。你听说过我爱的吗？（2）（显示天空图片）我爱天空，为什么？因为天空有星星和粉红色的云彩。（3）（显示海）这是什么？你怎么知道？你喜欢大海，为什么？（4）根据孩子的回答，老师说，“我喜欢大海，因为有小鱼和小虾”。谁能对老师说这种好话。（5）（显示地球）我爱地球，为什么我爱地球？你能像老师一样说话吗？引导孩子说'因为地球有小草和小花'（6）（显示家庭）还有谁可以阅读儿童歌曲？我爱我的家人因为我有父亲和母亲。（7）你说它很棒。我们来谈谈这首好听的歌吧。（教师带领

3、幼儿一起背诵。）3.模仿儿童的歌曲（1）（显示家庭）这是我们孩子的家。（这是天空的家，或者是谁的家。）根据孩子对儿童歌曲模仿的回答，我们也用一个好词来谈论它。“我爱天空，因为有太阳和月亮'（2）谁能像老师那样说一句好话：引导孩子说“我喜欢天空，因为有.”（3）除了小鱼虾的家外，还有大海的家外，除草和小花外，地上还有什么？（4）孩子们说他们都很棒。这个家就是大海。这是天空。这是土地。他们的宝藏在家里。等待你最喜欢的家里拍两张不同的照片然后坐在这个位置。告诉好朋友你拍的是什么，记住两张不同的照片。（5）专注于交流，模仿儿童歌曲。你带哪一个？事实证明，你喜欢天空，看着照片。你是一个好词。'让我

4、爱上天空，因为.2真的很棒。现在老师不在了。你的照片是这个，你站起来和老师谈谈。（例如：带出天空.引导孩子说我爱天空，因为.）（6）孩子们说这很棒，你可以和好朋友交换照片并说些什么。活动反映：《我爱我家》是一种脱离工作的语言活动。它主要允许幼儿按照某些句型复制。小班儿童复制的能力只能基于某些生活经历。体育生活中的语言可以复制，所以我在孩子学习的基础上理解孩子们的歌曲，为了让孩子更好地掌握句型，精心设计PPT，准备好相关的图片，给孩子一个直观的形象，这有利于孩子的模仿。在活动期间，孩子们对生活中出现的事物充满了兴趣。句子风格也很好。他们可以大胆地表达自己的意思，并使用某种语言组织来模仿儿童

5、的歌曲。教师和儿童在活动中的互动和交流频繁。老师使用各种教学方法来激发孩子的说话欲望，特别是在指导孩子使用完整语言时。因此，孩子们在与朋友和客人交谈时，使用的语言非常好，完整和大胆。然而，在儿童自我细节的过程中，他们仍然需要老师的适当指导。可能是最后一张图片的使用不完整。拿着图片的孩子只是一件没有完整概念的单片，所以整个想法还不够，也许改变画面教学效果会更好。