幼儿园大班户外活动：搭桥过河.doc

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1、幼儿园大班户外活动：搭桥过河[设计意图]大班上的孩子喜欢户外活动，宽阔的空间，自由空间是孩子们自由奔跑的天堂，旨在培养孩子四肢的灵活性和协调性，以及孩子的感觉。合作与合作。游戏。[活动目的]1.培养孩子身体的灵活性和肢体的协调性。2.激发幼儿参与游戏，体验游戏的乐趣。[活动准备]广场泡沫垫音乐胶带空纸箱【活动程序】首先，孩子们进入会场，听音乐《欢乐的小兵》做热身练习。老师和年轻人交谈，创造了场景;有一天，小白兔走到河的另一边去看她的好朋友梅花鹿，但是大雨冲刷了河上的小桥，小白兔无法过河。她想邀请我们。头等舱的孩子帮助在河上建造了一座小桥。谁想帮小白兔？玩一个;儿童分组;孩子5

2、-8人作为一组，两人用自己的双手合作在垫子上，改变前进的方式建造一座小桥，这是第一批到达胜利结束的群体。引导孩子们探索玩垫的不同方式，并谈谈你如何玩？玩2;用不同的材料建造一座小桥你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人

3、来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人5-8人的孩子是一群人，两人是空纸箱的组合，改变前进的方向，并尝试建立自己的桥梁。二，勘探活动;探索桥梁的方法老师的总结：当你过桥时，想想如何稳定和过桥。当你过桥时，你有困难吗？我们怎样解决这个问题？三个放松活动;幼儿用舒缓的音乐《让爱传情》自由表演。活动延伸：孩子们回家后，他们将与父母一起玩游戏。活动反思;在桥梁的过程中，激发幼儿积极思考，培养幼儿的创造能力，让孩子的动作和思想共同参与。孩子们的

4、合作与合作意识得到了培养。由于这些桥梁是为了孩子们自己，同时增加了游戏的挑战，孩子们认识到自己并增强他们对挑战的信心。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最

5、为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人