幼儿园大班教案《劳动最光荣》含反思（通用）.doc

《幼儿园大班教案《劳动最光荣》含反思（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园大班课程计划《劳动最光荣》与反思大班课程计划《劳动最光荣》包括对大班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们专注于唱歌的第一部分，教育孩子学习蜜蜂和小喜鹊，不学习花蝴蝶，做个好孩子谁喜欢劳动，让孩子理解和感受歌曲的生动和愉快的情感，培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。快来看看幼儿园班《劳动最光荣》的反思。活动目标让孩子们理解并感受到这首歌的生动和愉快的情感。2，专注于唱歌的第一段，教育幼儿学习蜜蜂和小喜鹊，不学习花蝴蝶，做一个喜欢上班的好孩子。3.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。4.最初学会唱歌唱歌。教学重点，难点歌曲中的“来”唱了一个半，不适合掌握。2.活动的重点

2、是体验劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情感，以及用音乐即兴创作。活动准备1.根据歌曲，蜜蜂，小蝴蝶，小喜鹊和公鸡画出背景图片。2，输入音乐磁带，《劳动最光荣》歌曲磁带，录音机，键盘。活动的过程（活动过程的介绍不一定要详细记录教师和学生的所有对话和活动，但应明确重现活动的主要环节，即开始，基本，结束和扩展。注意：关注基本链接）过程1：到达（传统文化）1.听取传入的音乐并进入竞技场。老师弹钢琴，引导孩子练习发音。过程2：故事导入1.教师语言指导：今天老师给一个名叫《小猫钓鱼》的孩子讲故事。2，引入主题：最光荣的劳动过程3：熟悉歌词1.展示背景图片并让孩子们欣赏它。2.引导孩子

3、观察现场：公鸡唱歌，鸟类敷料，喜鹊建筑，蜜蜂采蜜，绿叶，红花，小蝴蝶玩。老师引导孩子根据背景学习歌词。过程4：学习歌曲1.欣赏歌曲：老师组织孩子们静静地听歌。在欣赏音乐之后，老师鼓励孩子表达内心的感受。2.老师根据音乐旋律组织孩子们播放节奏，并在播放节奏的同时演唱歌曲。3，老师教幼儿唱歌和唱歌。老师播放音乐旋律，要求孩子大声练习。过程5：表唱歌老师要求孩子选择他喜欢戴在头上的头饰，唱歌并即兴表演与他的头部动作相对应的动作。教学反思《劳动最光荣》是一个音乐欣赏活动，欣赏活动中'创造'是非常重要的。虽然只是一个欣赏活动，但活动中我把歌唱教学也作为了一个重点，因为歌曲的歌词内容唱

4、的都是孩子们所熟悉并喜欢的动物，而且这首歌也是比较传承的歌，部分孩子能唱上那么几句，所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。于是活动就变成了一种歌表演的形式，我把音乐和舞蹈融于一体，而舞蹈的动作就来自于孩子们的'创造'，是孩子最易接受的一种表现方式，它把无形的声音同无声的形态动作结合在一起，能充分调动孩子的积极性，有利于他们的身心得到全面发展。而歌表演是以歌为主，动为次，所以在教学中我采取动、静交替的办法，并提出要求，请幼儿创编的动作不要过大，并根据歌词内容，适当的反馈幼儿的动作并采用设计优美而又确切表达歌曲情感的表演动作，使演唱更富有情感的表达性。另外，在活动中我还渗透了一些'

5、劳动节'方面的知识，我向孩子解释了一番，一开始孩子们都觉得劳动是一件不好的事，因为很辛苦，后来我又问了'爸爸妈妈劳动后会得到什么？'、'农民伯伯们劳动后又会得到什么'等等问题让孩子明白了劳动虽然辛苦，但是劳动后必定会有所收获，收获的过程就会非常的快乐，从而就自然地引出了'劳动最光荣'.小百科：劳动，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。