人教新课标三年级语文上册《爬天都峰 8》ppt课件

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1、同学们爬过山吗?能谈一谈你们爬山时的感觉吗?爬天都峰朗读课文1.默读课文,读准字音,把生字带出的词圈出来多读几遍。2同桌互教、互学生字词。爬天都峰峰顶似乎白发苍苍仰起脸咱们奋力小辫子勇气居然我会读,我会写1、再读课文,给课文标出自然段序号。2、同桌互读课文。思考:这篇课文讲的是谁?在什么时候?到什么地方?干什么?暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励,一起爬上了天都峰。朗读课文1.默读课文,读准字音,把生字带出的词圈出来多读几遍。2同桌互教、互学生字词。细读课文第一自然段都告诉了我们什么?暑假里,“我

2、”和爸爸一起去爬天都峰。细读课文第二自然段都告诉了我们什么?天都峰又高又陡。细读课文你从哪些词句看出天都峰的高和陡呢?1.“我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!”2.“再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!”细读课文面对高而陡的天都峰,“我”为什么不再犹豫了?“我”看到一位“白发苍苍”的老爷爷也来爬天都峰,于是“我”勇气倍增,不再犹豫,并和老爷爷约定一起去爬天都峰。细读课文他们是怎样爬上天都峰的?你觉得爬天都峰怎么样?“我奋力向峰顶爬去……爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了

3、天都峰顶。”(要攀登高峰,必须奋力向上,勇于攀登,才能达到目的。)细读课文爬上天都峰后,“我”和老爷爷为什么会互相致谢呢?“我”爬山的勇气使老爷爷增添了勇气,老爷爷爬山的勇气又使“我”增强了爬山的信心。细读课文爬上天都峰后,“我”和老爷爷为什么会互相致谢呢?“我”爬山的勇气使老爷爷增添了勇气,老爷爷爬山的勇气又使“我”增强了爬山的信心。细读课文看到“我”和“老爷爷”互相致谢,“爸爸”又说了什么?“爸爸笑着说:‘你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”实话实说跟着“小妹妹”爬了一趟天都峰,你有什么感受呢?要从别人身上汲取

4、力量,干什么事只要不怕困难,勇于攀登,就一定会取得成功。

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