幼儿园大班教案《身体里的骨头》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《身体里的骨头》带反思太磐课《身体里的骨头》反映了适用于大班学生的以科学为主题的教学活动，让孩子们独立探索人体的奥秘，培养孩子的科学探究能力，了解骨骼的名称和功能，知道骨骼构成了人体的骨骼，知道如何使用更多方法来保护骨骼，养成良好的行为习惯并促进骨骼的生长和发育。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《身体里的骨头》。活动目标：1.首先了解骨骼的名称和功能，知道骨骼构成了人体的骨骼。2.激发孩子们独立探索人体的奥秘，培养幼儿的科学探究能力。3，知道如何使用各种方法来保护骨骼，养成良好的行为习惯，并促进骨骼的生长发育。4，初步了解

2、骨头常识。5，了解多做运动对身体有益。活动准备：课件活动程序：一，游戏：猜猜这是谁猜测动物骨骼会引起孩子的兴趣，从而使孩子对推测中的骨骼有初步认识。老师指导：森林里的医生给许多小动物拍了X光。您能猜出这些X光片是谁吗？其次，了解人体的奥秘-骨骼和骨骼。1.引导幼儿自由探索人体的骨骼。指导老师：请用手触摸自己或伴侣的身体部位，找出骨骼在哪里？那是什么感觉2.了解人体各个部位的名称。老师指导：这些是我们刚接触到身体的骨骼。他总共有206块骨头，每块骨头都有自己的名字。让我们去资源库查找和收听。3.了解骨骼的名称和功能。老师指导：这是什么骨头？它有

3、什么作用？教师摘要：人体骨骼由大小不同的各种骨骼组成，这些骨骼可以保护人体器官，例如保护大脑的头骨，保护肺部和心脏的肋骨以及支撑身体的椎骨。4，儿童游戏：打架（1）老师介绍游戏规则（2）由孩子独自完成，看谁更。5，骨头的秘密（1）播放视频剪辑：骨头的秘密老师指导：关于骨头有很多有趣的秘密。让我们一起听。（2）引导孩子说出发现的骨头的秘密（人体中最长的骨头是大腿上的股骨；耳朵中的小骨头是人体中最小的骨头等）。扩展活动：讨论如何保护骨骼1.老师的指导：如果没有骨骼，人会发生什么？我们应该如何保护我们的骨骼？2，小朋友自由讨论3，多媒体课件：骨骼（

4、我们的骨骼仍在生长，一般要等到20岁，才会停止。在骨骼生长的过程中，我们需要各种营养，阳光，适度的运动，充足的睡眠和快乐的情绪才能成长更高，更健康。）4，以“骨骼长高”游戏的形式，帮助孩子们了解保护骨骼的方式老师指导：良好的营养，良好的营养，骨骼快速而长。（阳光，良好的睡眠，良好的心情，多运动，注意安全）5.鼓励幼儿继续探索骨头的其他秘密。[活动反映]大班儿童一直对自己的身体感兴趣。因此，我们创造了“有用的身体”主题，为幼儿创造了学习环境并帮助他们了解身体。此事件是此主题下的子活动：骨头看起来像。通过活动，孩子们对骨骼有了初步的了解，并有兴趣

5、探索身体的奥秘。在团队合作骨骼中建立了对骨骼保护的初步认识。在此活动过程中，幼儿的兴趣一直很高，但是如果可以将多媒体形式用于保护骨骼，则会以动画形式呈现一些导致骨骼受伤的现象，这将使动画成为现实。儿童更容易保护骨骼。情绪。小百科全书：骨头具有不同的形状和大小。例如，臂骨是长骨，腕骨是短骨，胸骨和头骨是扁平骨，而椎骨是不规则骨。成人的骨骼主要由两种组织组成：硬的和密集的骨骼在外面，而多孔的松质骨骼也称为海绵状骨骼。长骨中的大腿骨或股骨充满称为黄色骨髓的脂肪。