幼儿园大班教案《西红柿旅行记》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《西红柿旅行记》大班《西红柿旅行记》课程适合大班以科学为主题的教学活动。让孩子们合作完成消化系统模型，讲清楚的语言，了解人体的消化系统，了解各种消化器官的功能，并知道如何保护他们的消化系统。良好的饮食习惯，健康习惯，快来看看幼儿园班《西红柿旅行记》的教学计划。活动目标：1.了解人体的消化系统，了解各种消化器官的功能。2.在消化系统模型上进行协作，并以清晰的语言告诉它。3.知道要保护自己的消化系统，并有良好的饮食和卫生习惯。4.发展对幼儿的观察和想象力。5.学习积累，记录不同的探索方法，并知道解决问题的方法很多。繁重而艰巨的活动：了解人体的消化系统。了

2、解各种消化器官的功能。活动准备：1.每人一个番茄。2.《西红柿旅行记》课件。3.一组不同的消化器官难题和人体消化系统模型。活动程序：1.品尝食物并谈论您所吃西红柿的下落。目前的食物老师：孩子们，今天我邀请你吃美味的西红柿。让我们排队拿西红柿。2.师生交流老师：想想看，你在哪里吃西红柿的？（儿童可以自由回答）3.老师总结老师：有人说西红柿已经到肚子里了，有人说它在肚子里，有人说了在肠里。二，听故事，谈谈西红柿的消化过程听故事老师：那西红柿去哪了？我们听了故事中所说的话。2.老师的问题老师：旅行后谁说西红柿去了哪里？3.年轻的答案4.教师总结老师：西红柿的旅程真是太神奇了

3、！首先，从嘴开始，经过像水管一样的通道，到达了一个大口袋之类的地方，然后到达了弯曲的小肠，到达了一个比小肠还厚的地方，最后没有被吸收，从身体中排除。第三，观看图片并讨论各种消化系统功能看图片老师：谁知道这些消化器官叫什么？2.年轻的答案3.老师的问题老师：那么，您知道每个消化器官的功能是什么吗？请现在告诉我您的伴侣。4.儿童的讨论5.年轻的答案6.教师总结师：我们刚才说过的消化器官形成一个叫做消化系统的系统。口腔中的牙齿负责咬食并最初咀嚼食物。食道是食物运输的渠道。胃会不断蠕动，分泌胃液并将食物消化成食糜。小肠可以将食糜分解成营养物质，并从食物中吸收营养物质。大肠可以

4、吸收食物残渣中残留的水分，使食物残渣变成粪便。四，拼图活动，人体消化系统模型发出请求老师：今天我们玩与消化系统有关的益智游戏。我为每个小组准备了一组消化器官难题和消化系统模型。完成拼图后，消化器官将附着在消化系统模型上。最后，选择每个组。该人的代表用清晰的语言说出每个消化器官的名称和功能，然后开始行动！2.育儿3.团体介绍老师：现在让小组的代表来讨论这个问题！4.教师总结老师：通过大家的合作，我们完成了从口，食道，胃，小肠到大肠的人体消化系统模型。五，生活习惯，讲饮食饮食卫生的好习惯问一个问题师：消化器官很重要。谁能说我们应该如何保护他们？2.年轻的答案3.老师总结师

5、：消化系统很重要。我们通常在吃东西后舔你的嘴，坚持在早晚刷牙；饭前饭后洗手；饮食宜规律，规律，少吃刺激性食物，少吃零食，多吃菜肴；之后不要剧烈运动，以使我们的身体变得越来越健康。小百科全书：番茄，学名为番茄，是茄科的一种植物，由成熟多汁的浆果制成。中国栽培的西红柿是从国外引进的。水果大多是红色的。他们看起来像柿子。它们通常被称为西红柿和柿子。在古代，它们也被称为六月柿子和三吉Hiji。