幼儿园大班教案《小雨点》（通用）.doc

《幼儿园大班教案《小雨点》（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园大班教学计划《小雨点》太潘课《小雨点》适合于大班的主题教学活动，使孩子们提高想象力和口头表达能力，使孩子们扩展思维能力，感受孩子歌曲《小雨点》的美好心情，激发孩子们积极探索自然现象的兴趣。并开始学习模仿儿童的歌曲。顺便来看看幼儿园大班《小雨点》的教案。活动目标：1.感受儿童歌曲《小雨点》的优美心情，激发儿童积极探索自然现象的兴趣。2.提高幼儿的想像力和口头表达能力，使幼儿可以拓展思维能力。3.最初学习如何模仿儿童歌曲。4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。5.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准

2、备：场景创建：为孩子们营造轻松自由的氛围。资料准备：轻音乐，儿童歌曲录音；与儿童歌曲内容相对应的课件；花，鱼，幼苗的头饰。活动重点：学习儿童歌曲，感受他们的意境之美。活动困难：鼓励幼儿创作儿童歌曲。活动程序：首先，导入活动1.（听音乐上教室）老师：'春天是如此美丽，让我们一起去郊游吧！'（发出“雨”声）“哦，正在下雨，让我们找个地方坐下来躲避雨！'（孩子坐在座位上）2.老师：下雨时声音是什么？你知道下雨有什么好处吗？孩子们喜欢下雨吗？为什么？“老师总结：下雨时是“哗哗哗”的声音，下雨时是“Shashasha”的声音。'好处是：'农作物

3、，树木，花草等都与阳光和雨水密不可分。适量的降雨将使农作物更好地生长。也有喜欢下雨的小鱼和青蛙。“二，基础部分1，使用课件，引出儿童歌曲。老师指导孩子仔细观察课件并提出问题：（1）“雨落在哪里？“（2）花对雨如何满意？'孩子们学习学校。（带领儿童歌曲的第一段）（3）鱼对雨如何满意？'孩子们学习学校。（带领儿童歌曲的第二段）（4）幼苗对雨感到满意吗？'孩子们学习学校。（领跑儿童歌曲的第三段）2，使用课件帮助孩子学习背诵歌曲“小雨点”。第三，为了使孩子们进一步了解孩子们的歌曲内容，老师和孩子们一起玩耍。老师扮演“小雨点”，孩子们的头带一起

4、扮演“花”，“鱼”和“苗”的角色来演奏歌曲。第四，孩子们改编了儿童歌曲。1.激发孩子们回想起自己的生活经历：“您是否看到雨水落在哪里？'提示模仿方法：如果小河上下雨，小河会怎样快乐？““如果雨落在小树上，小树会怎样快乐？“如果雨水落在土壤上，那么土壤会快乐吗？“如果雨水落在柳树上，柳树会怎样快乐？“2，老师鼓励孩子大胆想象，创作儿童歌曲。结束：“雨”停了下来，继续进行郊游。活动额外资讯：鼓励幼儿将改编的儿童歌曲绘制成图片，并让父母将儿童的歌曲写在图片上并在艺术区进行展示。活动评估：大班语言活动《小雨点》，内容接近孩子的生活被幼儿熟悉和

5、喜欢。幼儿对下雨并不陌生。孩子们也喜欢下雨。通过活动，孩子们知道大雨是“哗啦啦”，小雨是“沙沙沙”，并且知道雨水对人，植物和动物的好处，并指导儿童改编儿童歌曲。在此基础上，介绍了课件，并为孩子们提供了图片，供孩子观察和表达语言，以培养孩子观察事物的能力和表达语言的能力。最后，拟人化的表演加深了孩子对孩子歌曲的记忆和理解。对孩子的生活经历进行了整理和重新整理。终于，雨停止了，孩子们去郊游了。雨后，花朵的变化，鱼的变化和幼苗的变化，让孩子们感受到了孩子们歌曲的美好心情，激发了孩子们积极探索自然现象的兴趣，并通过以下方式完成了目标1：在整个

6、活动过程中，幼儿可以提高他们的想象力和语言能力，使幼儿发展思维能力，学习模仿，完成目标2、3，并让他们处于轻松的氛围中。给每个孩子留下美好的回忆。小百科全书；降雨是自然降水的一种现象，这是由大气环流的扰动引起的。它是地球水循环必不可少的一部分。这是从远离河流的几乎所有陆地植物中补充淡水的唯一方法。天上掉下的雨滴，大小不一，快又慢。地球表面蒸发并在寒冷中上升以形成雨水。雨水是人类生活中最重要的淡水资源。