幼儿园大班教案《雨》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《雨》大班课《雨》适用于大班的主题教学活动，让孩子们了解水形态的不断变化，了解自然世界以及所有的雨水，并知道雨水会给我们带来什么好处，让我们来看看在幼儿园班级《雨》上。活动目标：1.知道自然界的一切对于雨都是必不可少的。2.了解水形式的不断变化。3.知道雨水会给我们带来什么好处。4.了解雨水形成的奥秘。活动准备：1.1个透明杯，1个玻璃板，1个玻璃纸，50-60°C热水（确保实验安全），1个吸水布，1个温度计，1个A3纸和显示板，1个油性笔，1个篮子和1个实验表。2，故事《小雨点旅行记》卡通。3.图片幻灯片，如雨滴，喷雾，冰雹，雪花

2、，雾，雷声，露珠，阳光和风。活动程序：I.谈论在雨中外出的感觉（5'）1.说一个：他们喜欢或不喜欢下雨天的原因。老师：孩子们，你喜欢下雨天吗？喜欢或不喜欢的原因是什么？（3-4个孩子的回答）（例如：天气变凉，空气新鲜；我不喜欢：旅行不方便，空气又湿又冷。）跟进：你在雨中能做什么？（1-2个孩子的回答）（室内活动，看雨，看淋浴后的彩虹。）2.思考：雨水带给我们什么好处？（3-4个孩子的回答）追问：人们为什么说春雨和油一样贵（也就是说，春雨比油贵）？（1-2个孩子的答案）（春季种子需要下雨才能发芽，小树长大，开花需要雨水。此外，春季雨水较少。）简介：尽管

3、下雨天会给我们的旅行带来不便，但小树在雨中长大，种子在雨中发芽，小动物却依靠雨来解渴。雨水使空气变得新鲜，连道路都被雨水冲刷了。干净整洁……大自然中的一切都不能少雨。二，实验：雨从哪里来（15'）1.猜（2'）（1-2个孩子的答案）老师：既然雨很重要，孩子们，你知道雨是从哪里来的吗？（年轻：当水蒸气上升到空气中时，它变成了云。当云中的空气遇到冷空气时，它会掉入雨滴。）2.实验验证（10'）老师：让我们做一个小实验来发现雨水形成的奥秘！老师的动作：（考虑到实验的安全性，所有过程都由老师执行。）步骤1：老师将热水倒入杯子中，让孩子观察上升的水蒸气。取出玻

4、璃纸和玻璃板，让孩子先看，然后触摸，感觉它们都是透明的，并且玻璃板的温度低于玻璃纸的温度。步骤2：用玻璃纸覆盖杯子1分钟，让孩子观察玻璃纸上的现象（水雾实际上是由许多微小的水滴形成的，在显微镜下可以看到）。老师：您看到这个不透明的地方像云一样！步骤3：更换玻璃板盖住杯子2分钟，让孩子观察玻璃板上的现象（水滴很小，并逐渐变大，如果时间足够长，水滴最终会掉落）。问题：为什么玻璃纸上只有一小滴水滴，而玻璃板上却形成了大水滴？（水蒸气在玻璃纸和玻璃板上凝结成小水滴。但是，由于玻璃纸上的高温，玻璃板上的温度很低，只有当遇到水珠时，小水滴才会凝结成大水滴。冷的东

5、西。）3.解释实验并考虑雨水的形成过程（3'）实验记录：老师在讲解时画在显示板上。我们开始将热水倒入杯子中，以模拟阳光照在海水上，以便海水被太阳加热而变成水蒸气。水蒸气将上升。接触玻璃纸时，它会变成小水滴。这些水滴就像云一样。由于玻璃纸的温度也较高，因此杯中的水滴不会变大。只有当我们更换玻璃板时，玻璃板的温度才非常低，小水滴变成大水滴，最后是雨滴。简介：雨水形成的过程是地面上的水穿过阳光并变成水蒸气。当它升入天空时，温度变成云，云会遇到冷空气并凝结成雨滴。三，欣赏故事《小雨点旅行记》（10'）1.享受多媒体《小雨点旅行记》（7'）线索：孩子们，您应该

6、注意观看的过程，小玉在旅途中遇到的“亲戚”是什么？2.从幻灯片“雨滴家庭”中，找到雨滴的“亲戚”。（3'）问题：请转到图片上查找雨滴的“亲戚”？（集体回答）跟进：告诉我您的原因。为什么喷雾剂（Cousin），冰雹（Cousin），雪花（Cousin）和Raindrops是“亲戚”？（因为它们都是水）简介：水具有不同的形式：气体，液体和固体，并且具有不同的外观：水滴，雪花，冰雹。思考：雨滴的其他“亲戚”（云，雾，霜冻，露珠等）（1-2个孩子的回答）（您可以在结束之前拿起玻璃板，让孩子们看着落下的水滴的过程，就像下雨一样。）活动额外资讯：要求孩子们与爸爸

7、妈妈一起回家，以寻找下雨的其他“亲戚”。然后将其写在记录簿上，明天带给老师。活动反思：活动的整个过程仍然相对顺利，并且存在一些问题：1，整个内容太多，在第三部分匆忙结束的情况下，仍然超时约5分钟。2，孩子仍然缺乏自己动手操作的经验。而且它的科学原理对一些幼儿非常熟悉。3，实验水杯有点小，因为天气寒冷，水温也会迅速下降，会影响实验效果。建议更换一个或多个大型水箱或水箱。玻璃纸应通过增加框架来固定，玻璃板的外围应覆盖以避免划伤手指。4，“春雨犹如油腻”这句话基本上属于孩子，根本听不懂，这个问题可以删除。附故事：小玉点旅行记在蓝天下，有一个美丽的云屋，她是

8、白色的，光亮的，有一个可爱的小雨滴。每天，雨滴从云屋的窗户望向地面。我以为：“我没有太多时间独自住在云屋里。