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时间:2020-05-12
《幼儿园大班数学教案:5的加法(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班数学教学计划:加51.学习根据图了解操作数和操作顺序之间的关系,并学习列出公式。2.查看5的组成,并知道41和32以及位置互换等于5。3.进一步理解'','='的含义。4.在活动中,体验游戏的乐趣,并提高孩子们学习数学的兴趣。活动准备:1.背景图像,一些动物卡片。2.教具:不同编号,1-5个编号,正号,负号和等号的对象的图片。3,学习工具:图片数量不等的物体(一只孩子的手)。活动程序:(1)审查组成5孩子有一张卡片,老师带领一起复习5的组成。(2)增加学习51.开展引起对幼儿学习兴趣的活动。老师展示了背景图片,并添加了5集与小动物玩游戏的场景:有2只梅花鹿在草地上玩
2、耍,后来有3只小狗和一些小动物在草地上玩耍?(5)2,师生一起玩老师:'今天,老师为您准备了一些水果卡。孩子们将和老师一起玩游戏。我母亲昨天买了4个苹果,父亲带回了一个苹果。然后,这个家庭有5个苹果。'孩子们听老师讲卡片。3.激励儿童使用公式来表示游戏中所说的内容,并表达公式和符号的含义。(1)411=54是什么意思?(4表示妈妈买了4个苹果)1是什么意思?(1表示爸爸带回的苹果)这是什么意思?(妈妈和爸爸的苹果合在一起)(2)启发孩子们再用一个来代表这个游戏。1+4=5(总而言之,公式的含义)(3)比较两个方程,谈谈它们的异同4+1=5和1+4=5,位置更改,但数量相同。(
3、3)儿童的操作和记录。根据老师的情节,孩子用卡片出配方,并用功课写出配方。活动评估:要求孩子们互相阅读,体验游戏的乐趣。再次计数,黑板上记录了总共几次计算。
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