幼儿园大班数学活动《生活中的数字》（通用）.doc

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1、幼儿园大班数学活动《生活中的数字》活动目标：1.积极关注周围的事物，发现生活中的数字，并初步了解他们的不同角色。2.尝试使用数字解决生活中的一些实际问题，体验活动的乐趣。活动重点：发现生活中的数字，并瞥见他们的不同角色。活动中的困难：尽量使用数字来解决生活中的一些实际问题。活动准备：1.知识准备：让孩子们观察他们生活中的数字并理解他们的角色。2.材料准备：1收集生活中有数字的物品进行展览。2张数码卡，绘图纸和水彩笔。3台电视机，1台录像机和1台录像带。活动程序：一，开始部分:(免费访问，发现问题）你是我语录总有某一段路

2、，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的

3、所作所为能有一针见血的评价你是我语录人老师：'今天，孩子们带来了数字物品。我们去看看，有什么项目？这些项目上的数字有什么用？访问后告诉老师和孩子们。“让幼儿接受问题观察，思考，自然地感受到数字和角色。二，基本部分1.相互沟通，分享现有经验。问题：（1）您在访问期间仔细观察了哪些项目？这些项目上的数字有什么用？（2）孩子们在哪里看到这些数字以及他们用于什么？2.仔细观察并更多地了解数字的作用。（1）观看视频后，孩子们进行交流和讨论。（2）问题：视频中的数字在哪里？这些数字是什么意思？3.使用游戏升级主题。游戏《数字排队》

4、：让孩子自由选择数字，自由组合并充分讲述。三，结束部分:(活动延期）想象一下绘画，试图用数字解决生活中的问题。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，

5、而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人