正文描述:《幼儿园大班数学活动:铺垫子(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园班数学活动:铺垫1.通过计算平方数的方法,比较区域的大小并初步观察该区域的守恒性。2.在手术过程中积极尝试并积极学习。活动准备:小矩形,每人5个,几个三角形,记录纸,笔活动程序:首先,怀疑(老师介绍了两张形状不同但面积相同的论文)老师:孩子们,老师这里有两张纸。您认为它们大小相同吗?为什么?您能用什么方法证明谁大谁小?摘要:这两张纸是谁?谁小?这个问题难吗?怎么做?如果我给您一些小矩形,您可以使用小矩形来解决谁大谁小吗?其次,使用小矩形形成区域保护的初步概念老师:谁会尝试用一个小矩形呢?这张纸用几个小矩形覆盖了多少?尝试另一张纸,
2、需要几个小矩形吗?简介:这两篇论文使用5个小矩形显示它们的大小相同。第三,操作幼儿,巩固观念。老师:请孩子们各取5个小矩形,拼出图案并记录图案的形状。简介:让我们看一下孩子们拼出的图案。您拼出的图形使用了一些小矩形。我们使用了5个块,指示这些图形大小相同。第四,操作幼儿,提出问题和解决问题。老师,您看,老师的手在干什么?这个三角形有多大?请看一下,这两个图形大小是否相同?为什么?现在,还请使用一个三角形和一个小矩形来拼出图形,并记录图形的形状以及您使用过的几个三角形。简介:让我们一起看一下这些图形。您认为哪些图形尺寸相同?扩展活动老师:
3、在儿童手术纸上有一些图形,请看一下那些尺寸相同的图形。请用特定标记标记。
显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。