幼儿园大班语言：快板诗《夸夸竹子本领大》（通用）.doc

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1、幼儿园大班语言：快板诗《夸夸竹子本领大》[活动]1.理解作品的内容，用连贯的语言表达你对竹子的热爱。2.感受Allegro快节奏，引人入胜的艺术风格，体验朗读的快乐。[活动准备]竹制品课件，响板。【活动程序】首先，欣赏并感受Allegro的特征。这首诗听起来怎么样？这种带有响板的诗歌叫做Allegro，非常有趣且非常好听。其次，学习和理解作品。1.教师表现的前两段。（1）问题：竹子可以做什么？你能说出来吗？（2）有节奏地跟随老师。2，老师表现两段后。（1）问题：你在竹子的日常生活中看到了什么？（2）有节奏地跟随老师。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总

2、有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人第三，执行和巩固作品。1.教师和学生以循环方式开展工作。教师可以放慢速度，让孩

3、子有时间思考。2，男女儿童阅读，适当的速度，教师应该用自己的情感来感染孩子，让孩子感受到Allegro的内在味道。3.教师和幼儿在董事会一侧表现出色。快板诗《夸夸竹子本领大》竹子是十几个，没有其他的今天，我要吹嘘，竹子很大。在日用品中，经常看到它。竹窗帘，竹筷子，竹门，竹床，竹席，竹高粱，竹梯，竹扇，竹桶，竹柜，我不想知道，夸张一点，孩子们不相信，也习惯了。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你

4、是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人