幼儿园大班游戏表演活动：小老虎找朋友（通用）.doc

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1、幼儿园大班游戏表演活动：小老虎找朋友[活动]1.幼儿积极参与表演游戏活动，加深对游戏中故事内容的理解，并根据自己的意愿选择自己喜欢的角色。2.通过扮演角色，加深孩子对角色的理解，学习角色的良好品格。[活动准备]录音机，故事中的小动物头饰。【活动程序】1.回顾上周故事的内容，让孩子们进一步了解每个角色。老师：告诉我一个木偶，你看谁是这个，（小老虎）你还记得老师上周告诉你的故事吗？年轻人：《小老虎找朋友》老师：是的，今天小虎必须再来找朋友。孩子上周不记得老虎正在寻找的朋友是谁？（小羊羔，小猴子，小象）一开始你和他们有朋友吗？（没有为什么？（因为它不好而且非常凶悍

2、）你以后见过谁？（象妈妈和小象）大象妈妈怎么跟它说话？（结交朋友时态度你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那

3、个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人会更好，对朋友的态度应该是友善的。）小老虎终于明白了。后来，小英答应成为它的朋友。小猴子和小山羊也用它玩游戏。突然发生了什么？（有一只饥饿的狼）狼想吃大象。小老虎怎么做的？（勇敢地与狼搏斗，用它的小尖牙咬着狼的后背，狼被打了）。小动物怎么迎接它，小老虎感觉怎么样？（快乐）你说什么？（我和朋友们真的很开心）其次，用生活老师展示表现，让孩子仔细观察情节的发展。角色扮演练习对话：头带老师扮演小虎角色，孩子们扮演所有小动物和老师的对话练习。三，戴头饰的角色：你可以让孩子自由选择

4、一个角色。第四，让孩子们听录音并进行角色对话练习。【活动结束】评估儿童角色对话的实践。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，

5、直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人