幼儿园大班语言教案：绘本《漏》（通用）.doc

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1、幼儿园大班语文教学计划：绘本《漏》1.仔细观察图片，感受故事的有趣情节和角色的心理活动。2，能大胆表达，提高阅读兴趣。活动准备：课件，图画书，音乐活动程序：首先，观察封面以激发孩子的阅读兴趣。1.老师：今天，老师带来了一本图画书。您在这本图画书的封面上看到了什么？2.老师：爷爷奶奶们在做什么？为什么要抬头？表达是什么？3.老师：祖父母怎么了？让我们看一下并听一下。其次，播放课件，观察图片并了解故事。1.展示课件图片。老师：你有哪种动物？多久？除了你，还有谁？2，老师讲故事的第一段：山前曾经有一座山，一个住在山腰的山老头

2、，王老汉一家养大肥肉。3.展示课件图片。老师：这个时候，谁来了。还有谁？他是谁？为什么是小偷？（小偷的狡猾的眼睛是什么样的人？）4.展示图片。师：老虎和小偷在这么胖的心里怎么想？（孩子们讲，老师地图。）5.展示课件图片。老师：晚上。他们来了。老虎怎么来了？（偷偷摸摸，蹲着。）小偷怎么来的？为什么眼睛向后看？（董张锡旺）社会戴着帽子吗？（模仿小偷的动作。）6，显示课件图片：老虎在做什么？（当墙壁被打破时，挖角）小偷在做什么？（在屋顶上，打开屋顶）7.展示课件图片。王老汉醒了起来。奶奶？（有点清醒，半梦半醒）。奶奶说：那是

3、什么意思？8.老虎了解泄漏的含义吗？你在哪里看到的？（这是什么情况？）小偷怎么办？老师谈到了老虎和小偷的活动。9.展示课件图片。小偷掉在哪里了？在哪里看到的？他们两个吓坏了，然后奔跑大喊：“哦，它在泄漏。'他们认为泄漏是什么？（旋风石）10，下雨了，老虎和小偷仍然想着大胖子，老虎和小偷摸摸了脸，老虎认为是谁在漏水，小偷认为是谁在漏水。他们见面后发生了什么事？其次，孩子们阅读，找出故事的结局。1.老师：故事还没有结束。大脂肪被吃掉并被偷了吗？这是什么泄漏？要求孩子们翻阅并找到答案。2，小朋友免费阅读。注意阅读位置并注意页

4、码。3.老师：您在哪一页找到答案？怎么样？到底是什么泄漏？4.老师：今天老师讲的故事的名字是《漏》。老师在谈论渗漏的结构时演示了“渗漏”一词。第三，孩子可以自由阅读。1.老师：这个故事里的老虎和小偷怎么样？这很愚蠢，这个故事很有趣，很有趣。2.请自己开始阅读《漏》。找出最有趣的页面，然后与孩子们聊聊有趣的原因。4.让每个孩子说出他们认为最有趣的图片的页码。老师点击相应页码的图片，让孩子谈论有趣的原因。5.扩展活动。以绘画形式创建有趣的图片。