幼儿园托班语言教案：小手小脚（通用）.doc

《幼儿园托班语言教案：小手小脚（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园Toban语言教学计划：小手脚活动目标：1.在听儿童歌曲和做动作的过程中，理解“蹲，捏，抓，敲”的意思。2.尝试用完整的语言做出粗体的陈述。3.对小型手游戏感兴趣。活动准备：小手能力的照片活动程序：1，手指游戏2，小手的能力我们玩了什么游戏？您认为小手能做到吗？你的小手是什么？（吃饭，玩游戏，穿衣服，穿鞋，用剪刀剪）摘要：您的小手确实有能力，您将使用汤匙，您将穿裤子，您将穿衣服，您将穿鞋，您将画画，您将使用剪刀，并玩游戏。当我们的孩子长大后，小手会做更多的事情。3，小手游下面，我们用一只小手玩游戏。请按照我的要求做。如果我说“小手轻拍”，孩子们会拍手，看看谁的小手是最好的。小手和小手

2、拍拍，小手和小手敲门。小手和小手拍拍，小手和小手砸碎。小手和小手拍拍，小手和小手捏。小手和小手拍拍，小手和小手抓挠。小手和小手拍拍，小手和小手躲起来。3.主导游戏“寻找一只小手”：可爱的小手不见了！现在我的大手来寻找你的小手。当大手触摸小手时，小手会迅速放在腿上，好吗？4.老师安静地走在孩子后面，触摸或抓住每个孩子的手，提醒他们尽快将手放在腿上，并要求他们谈论小手藏在哪里。5.重复游戏。