幼儿园小班教案; 小猫分气球（通用）.doc

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1、幼儿园小班教案;小猫分气球活动目标：1.引导孩子感受气球的颜色，体验猫的美丽。2.养成安静聆听的习惯。3.学会讲述故事中的句子。活动准备：1，故事课件。2，猫，小狗，猴子，猪图片和袋鼠妈妈头饰各一个。一个红色，黄色，绿色和蓝色的气球。活动程序：导入：老师提供4个不同颜色的气球。问：你怎么看待这个？（小孩回答）这是一个气球。这些气球是什么颜色的？什么是红色气球？什么是黄色气球？你看过什么样的气球？孩子们，你知道这四个气球还有一个小故事。处理：1.介绍课件教师对故事的表达，让孩子欣赏。2.老师指导孩子在提供教学辅助时回忆起故事。问：故事中的小动物是谁？（孩子回答）（1）袋鼠妈妈给的气

2、球是谁？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我

3、语录人（2）谁是红色的气球给谁？红气球是什么样的？（让孩子们学一个简短的句子：像一群苹果一样的红色气球）（3）谁给的是黄色气球？什么是黄色气球？（让孩子学一个简短的句子：像梨一样的黄色气球）（4）谁给了绿色气球？猪在做什么？为什么哭？（5）后来为什么猪又笑了？（6）袋鼠妈妈吹嘘什么样的孩子，她给小猫什么样的气球？猫的气球是什么颜色的？它很漂亮吗？你喜欢小猫吗？为什么？结束：游戏：《顶气球》。袋鼠妈妈不仅给了小猫气球，而且今天她看到孩子们表现得很好，还给我们带了很多气球奖励我们，让我们一起玩顶级气球游戏。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤

4、独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人