幼儿园小班教案《大灰狼娶新娘》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《大灰狼娶新娘》带反思小班教学计划《大灰狼娶新娘》包括对适用于小班的语言主题教学活动的反思，以便孩子们可以根据图片提供的线索来猜测整个部分。他们愿意与老师一起阅读故事，并发现人物形象的主要特征。新娘，请让我看看您的xx，积极体验“猜新娘”游戏的乐趣，快来看看幼儿园003010，对课程计划有所反思。活动目标：1.我愿意和老师一起读故事，并发现人物形象的主要特征。学习这句话：新娘，新娘，请让我看看你的xx。2，根据屏幕提供的线索，尝试从本地猜测整体。3.积极体验“猜新娘”游戏的乐趣。4.知道在故

2、事中使用声音词的乐趣。5.通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力。活动准备：故事《大灰狼娶新娘》ppt，“猜新娘”游戏道具。活动程序：首先，轿车椅子和音乐的引入，激发了人们的兴趣。1，ppt播放失真时显示轿车《大灰狼娶新娘》老师：孩子们，你觉得这是什么？（婚姻）2.今天谁要结婚？（灰狼）二，观看ppt课件-《百鸟朝凤》1.查看图片（1）（2）猜猜新娘是谁。2.查看图片（3）（4）描述新娘的手的特征，学习句子模式，并猜测新娘是谁。3.查看图片（5）描述新娘脚的特征。4.猜猜狼在哪里看新娘，会怎么

3、说？查看图片（6）并描述新娘尾巴的特征。5.查看图片（7）并描述新娘口腔的特征。6.老师总结：狼的新娘手蓬松，脚上有尖爪，尾巴又粗又长，嘴巴很长，牙齿尖。她是谁？我们和狼一起打开了红色的头巾。老师透露答案。（1,2,3.）第三，在ppt上猜新娘，引导孩子仔细观察动物部位的特征，然后再猜整体。第四，幼儿扮演新娘的游戏，新郎扮演“猜新娘”的游戏。1.请两个女孩先扮演新娘。尝试猜测新娘是谁。2.所有的孩子分为两组玩游戏。新娘拿着两种糖。如果新郎猜对了，他可以给他糖果。教学反思：《大灰狼娶新娘》是一个非常有趣的童话。

4、语言简单易懂，句子重复出现。从熟悉的狼到幼儿猜新娘的线索。采用拟人化方法，通过一定顺序的单页单帧图片显示新娘的外貌特征。有趣的情节图片可以触动孩子们的情绪，孩子们的心弦被扣住，使孩子们兴奋。谁是狼的新娘？这个问题会引起孩子们的好奇心，促使他们仔细观察图片并大胆地想象新娘的形象。简单的故事概念和丰富的情节图画图片适合中班生的阅读水平，可以帮助孩子逐步掌握阅读技巧。小百科全书：新娘是指新婚夫妇的妻子。结婚前的女孩称为女孩，而结婚后的女孩称为女人。