幼儿园小班教案《煎鸡蛋》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《煎鸡蛋》带反思小班教学计划《煎鸡蛋》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们尝试使用黑色地板纸上的棉签，水粉等材料表达煎蛋的形状，观察煎炸过程鸡蛋，并了解鸡蛋从液体到固体的变化。在观看，闻香和做饭的过程中，享受煎蛋带来的乐趣，并体验成就感。快来看看幼儿园的小班《煎鸡蛋》，上面有反思性的教学计划。活动目标1.观察煎鸡蛋的过程，了解鸡蛋从液态到固态的变化。2.尝试使用黑色底纸上的棉签，水粉和其他材料来表达煎蛋的形状。3.在观看，闻香和做饭的过程中，享受煎蛋带来的乐趣，并体验成就感。4，培养孩子绘画的良好习惯。5.培养孩子最初的创造能力。活动准备1.经验准备：知道生鸡蛋是

2、液体；有棉水粉绘画经验。2.材料准备：食用材料：1个生鸡蛋，一套不粘锅，一个煎鸡蛋，一个神秘袋子。操作材料：黑色底纸，黄色和白色水粉颜料，棉签等。教材：煎蛋视频。活动程序（1）游戏触及鸡蛋并引起孩子的兴趣。老师：今天，老师为您带来了同样可口的食物。你摸什么（神秘感。）什么！我想是对的。让我们看看蛋壳里有什么？（二）视频播放煎鸡蛋的过程中，儿童观察煎鸡蛋的过程，发现锅中鸡蛋有变化。孩子通过视频观察煎鸡蛋的过程，并通过观看，听，闻和说的方式了解加热鸡蛋的过程，并感觉到煎鸡蛋的颜色和形状。老师：我们去吃一个鸡蛋！鸡蛋和热油锅有什么区别？中间是什么（观察蛋黄和蛋清的变化）？什么颜色？什么形状？在

3、它的旁边？像什么？闻到什么味道？（3）棉签水粉“煎蛋”。1.介绍材料时，个别儿童尝试绘制“煎蛋”，进行集体观察，并讨论绘画方法。着重于指导幼儿观察用棉签绘画的方法，以巩固操作程序。2，请儿童当小厨师，用棉签水粉的方法来“做”煎鸡蛋。老师：请当个小厨师，看看谁的煎蛋做得好快！准备好煎蛋后，我们就可以品尝了。3.展示儿童作品并进行评估。老师：请把五角星放在您最喜欢的鸡蛋上？谁做了这个煎蛋？又大又好，闻起来香吗？你是怎么画的？幼儿品尝煎蛋并结束活动。老师：孩子们鸡蛋的味道真好吃，让我们尝试一下！4.免费评论。老师：告诉大家，你煎的鸡蛋是什么？活动摘要：宝宝！今天炒的鸡蛋真漂亮，颜色各种各样，我

4、知道你们都喜欢吃煎鸡蛋，这对我们吃鸡蛋有什么好处？（孩子告诉）你很好。但是蛋白质和蛋黄应该一起食用，以增加营养，使我们的身体更健康。如果孩子们回家，他们可以尝试与母亲一起完成煎鸡蛋的任务。看看您的煎鸡蛋是什么样。活动反思在活动开始时，我直接将诸如锅，油和鸡蛋之类的真实道具放到教室里，并当场利用煎蛋的活动来激发孩子们参加活动的兴趣，使孩子们直观鸡蛋变化过程的图片。重点是在以后，用棉签水粉的方法来表达煎鸡蛋，打基础和打基础。然后我为他们提供了各种操作材料，例如油画棒，彩色纸，橡皮泥等。关键是指导他们使用不同的形式来表达煎鸡蛋的过程。当孩子们经历了煎鸡蛋的过程时，当煎鸡蛋的颜色非常微妙而丰富多

5、彩时，小孩子们就有表达鸡蛋的冲动，因此美术活动是适当的。给孩子一个表达的机会；最终，当他们煎鸡蛋时，我们的香鸡蛋也已经准备好了，在此过程中，不仅让小孩子体验成功的喜悦，还可以品尝到乐趣，双重惊喜，孩子们无意间喜欢吃东西鸡蛋，并实现了吃鸡蛋的乐趣。小百科全书：鸡蛋，也称为鸡鸡蛋，是由母鸡生产的鸡蛋。外面有一个硬壳，里面有气室，蛋清和蛋黄部分。一个鸡蛋富含胆固醇和营养，一个鸡蛋重约50克，包含6-7克蛋白质和5-6克脂肪。