幼儿园小班教案《买冬装》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《买冬装》带反思小班教学计划《买冬装》包括对小班语言主题教学活动的反思，使幼儿可以使用游戏激发听和说的兴趣，养成初步的听和说习惯，并鼓励孩子大胆表达自己的思想。语言方面的需求并尝试让自己穿上衣服，看看幼儿园003010上对课程计划的思考。活动目标：1在游戏中，鼓励孩子大胆地表达自己的需求。2.通过游戏，激发孩子对听和说的兴趣，并养成初步的听觉习惯。3.试穿自己的衣服。4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。5.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。活动准备：1.创建一个服装店环境。2.爸爸讲的磁带和电话机。活动程序：首先，对儿童参与游戏的兴趣。老师给妈妈身份使孩

2、子们“开车”购买围巾，帽子，衣服。妈妈：冬天好冷！你如何温暖自己？今天，妈妈带您去买一些可以保暖的东西，好吗？第二，买东西，穿衣服。1.观察并讨论商店里有哪些冬季保暖的衣服？2.指导个别孩子购买：如果您想购买保暖的衣服，请告诉商店里的姨妈，姨妈会给您的，谁先买？3.引导孩子在购买物品时大胆表达自己的想法。（1）孩子们单独购买物品，大胆地表达自己的需求，母亲鼓励孩子们。（2）引导孩子们互相交流和打扮。（3）用铃音呼叫母亲周围的孩子。第三，通过与父亲的通话，进一步激发了幼儿表达的愿望。听电话妈妈：谁在打电话，让妈妈接听。你好，你是谁？记录：“我是爸爸，我现在在上海，我非常想念你，孩子们感冒了吗

3、？”妈妈：“不冷，今天我带他们去买东西。”录音：“真的！让孩子们告诉我他们买了什么？（儿童可以自由争论）记录：“哦，这么多孩子在一起说话，爸爸听不清楚，我该怎么办？”（让孩子们思考）妈妈：然后我们记录下我们告诉父亲的话，好吗？2.儿童录音妈妈：谁告诉爸爸妈妈为您买了什么？如果您先录制2-3个人，然后将其广播给所有人，这将进一步激发孩子们学习说话的兴趣。活动反思：新的《买冬装》指出：“生活活动，体育，学习活动，游戏是儿童日活动的主要内容，并且在这项全面的活动中也包括其中”。根据小班儿童的年龄特点，季节特点以及儿童周围生活资源的开发利用，选择了本次活动的内容。上学期小班学生的语言表达能力和表达

4、愿望相对较弱。因此，仍然很难让幼儿在小组面前表达自己的意见。通过创造孩子的“购物”机会，该活动允许幼儿购物，向阿姨大胆表达他们的需求，尝试打扮和与同龄人交流，激发他们谈论自己并让每个人分享他们的幸福愿望。前面是孩子的自由表达。后者的“电话录音”不仅可以培养幼儿的听觉习惯，而且还具有进一步表达孩子在集体面前的作用。在活动中，我们努力将教师的需求转化为幼儿的需求，例如学习句子，隐藏完整的言语要求，让孩子感受到共同生活的喜悦，师生，同伴，爱心，分享幸福，共同的经验等在活动中得到充分体现。小百科全书：顾名思义，冬装是冬天穿的衣服。冬季服装主要包括：羽绒服，夹克，毛衣，夹克和保暖内衣以及围巾。冬季服

5、装通常适合冬季服装，当然在寒冷的地方也需要冬季服装。