幼儿园小班教案《蚂蚁和西瓜》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《蚂蚁和西瓜》带反思小班教学计划《蚂蚁和西瓜》包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子大胆地表达故事中简单的单词和动作，感受有趣的故事，看，听，讲故事，体验“小”蚂蚁认为让“大”西瓜开心的方法，理解故事，大胆地讲简单的事情，快来看看幼儿园小班《蚂蚁和西瓜》，对课程计划有所反思。活动目标：1.看，听，讲故事，并体验试图移动“大”西瓜的“小”蚂蚁。2.大胆表达故事中简单的单词和动作，并感受到故事的趣味性。3.理解故事的内容，大胆地讲简单的事情。4，可以简单地重复故事。活动准备：故事PPT，图片。主要难点：理解动词“趴”啃”holdi

2、ng等。观察每个小蚂蚁使用的不同动作，并进行“推”，“踢”，“后退”等操作。活动程序：首先，感知大小的差异会激发阅读兴趣。1.老师：这是什么？这是哪种西瓜？2.老师：大西瓜吸引了一些小动物。是谁呀？第二，乐于大胆，觉得情节很有趣。1.蚂蚁如何吃西瓜？（1）老师：我说了很多小动物，请说出来。谁？那里有几只小蚂蚁？您会怎么说呢？（2）他们在做什么？他们怎么吃的？（3）坐在西瓜上的蚂蚁怎么吃？有一只小蚂蚁打扮得有点特别，哪一个？小黑帽在做什么？（4）说了什么？2.蚂蚁如何移动西瓜？（1）谁是第一个冲上去的人？您使用了什么动作？就是这样，让我给我的一个朋

3、友打电话，看看我怎么称呼它。谁是我的好朋友？我的背在做什么？那我的好朋友呢？（2）再问两个朋友，你怎么说？（3）似乎四个朋友做不到。我该怎么办？这么多好朋友。过来一起搬西瓜。（4）你动了吗？小蚂蚁是懒惰的吗？人们为什么不懒惰又不能动弹？所有的朋友都来了，为什么他们不能移动？3.如果我不能动怎么办？师：让我们一起考虑。我们应该做什么？我还考虑了一种查看最佳方法的好方法。4.西瓜皮有什么用？老师：西瓜吃完之后还剩下什么？小蚂蚁用西瓜皮做什么？除了制作小蚂蚁载玻片外，还可以做西瓜皮吗？活动额外资讯：介绍图画书并激发对继续阅读的兴趣。老师：实际上，这个故

4、事中还有一些本地老师没有释放他们。这个故事的名字是《蚂蚁和西瓜》。我有这本书，让我们看一下故事中仍然很有趣的东西，好吗？活动反思：小班级儿童经常注意浅薄的事物，而较深层次的细节则不予关注。这项活动的内容是让孩子们注意大方面（大西瓜的变化）和小方面。（小蚂蚁流口水，小蚂蚁运动等）。为了达到目标的效果，我主要指导孩子们仔细观察小蚂蚁的运动，学习小蚂蚁的运动，并从学习的运动中体会味道。活动期间，我班上的孩子表现出了很好的表达能力。最后，在组织故事内容的过程中，故事的美感不好，应该考虑语言，使孩子们感受到语言的魅力和故事的美。小百科全书：菊科被称为蚂蚁，

5、节肢动物门，大多为黑色，棕色，黄色或红色，身体光滑，或有毛刺，雕刻和旋钮。