幼儿园小班教案《您好再见》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《您好再见》带反思小班教学计划《您好再见》包括对小班社交主题教学活动的反思，让孩子养成与人互动的良好行为习惯，学会使用礼貌的语言“你好”再见，愿意与同伴，老师互动，表达自己的想法来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。[活动]（1）学习使用礼貌的语言“你好”再见。（2）培养幼儿良好的行为习惯。（3）愿意与同伴和老师互动，并喜欢表达自己的想法。（4）测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。[活动准备]1一只鸡，小鸭，小狗和兔子的手。2环境创造：地面上有小河，大树，草地和房屋。[活动程序][I]导入，通过故

2、事介绍事件的主题。老师：“今天，我给孩子们带来了一个新孩子。你看看是谁。展示小公鸡的手偶，然后今天告诉孩子老师要讲一个“漂亮的小公鸡”的故事，从而引发了这次活动的主题。[2]老师解释了这个故事，这个故事启发了孩子。（1）教师使用手偶教具讲故事《您好再见》。（2）讲完故事设计问题后，引导孩子学习问候语和再见的礼貌语言。题：1故事的名字是什么？2故事中有谁？3公鸡在河上，树下和草地上遇见了谁？他们说了什么？4小公鸡来到小鸭的家。鸭子怎么说？5你喜欢小公鸡吗？为什么？6您通常看到老师和孩子们说“你好”，“再见”吗？[三]示范如何说“你好

3、”“再见”。（1）邀请学龄前老师和孩子们一起示范。如：两个人面对面走来，目光凝视着彼此微笑。（2）孩子们早上起来的时候，他们热情地向老师打招呼，说：“老师，早上好”，然后转向父母，说“爸爸（妈妈）再见”。老师也是这样说的：“孩子们，你好再见'。[4]让幸福在摘要中延伸。与认识的人见面时，您如何向人问好？我们什么时候和别人打招呼？你怎么跟别人打招呼？当您与家人或朋友分居时，您怎么说？让孩子们感受到礼貌表达的喜悦。当孩子刚进入公园时，他们可以引导孩子说：“你好，我的母亲，再见。“家庭互动父母应始终在任何时候指导幼儿。早晨起床后或去探访

4、时，他们应主动向家人或客人致意。父母应注意规范自己的言行（教学比教学更重要）。活动反思这节课对孩子们很有趣。老师来或走时都会受到欢迎。刚开始，孩子的声音有点小，孩子很尴尬。但是现在孩子们可以慷慨地问候老师了。孩子们对故事表演很感兴趣。小柯克：“您”是标题语言（第二人称），而不是单词“您”。这个词的原始形式是“恁”，这是在金元时期的阿尔泰文化的影响下产生的。阿尔泰语演变成一个新词“you”。“您”一词最初在山东某些地方的方言中使用。现在已在该国广泛使用。