幼儿园小班教案《认识6》(通用).doc

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1、幼儿园小班教学计划《认识6》小班教学计划《认识6》适用于小班主题教学活动,使幼儿能够通过操作,视觉检查等方式正确感知6位数以内的数字,巩固对6位数以内的数字的理解,引导孩子认识数字“6”,知道它可以表示相应数量的对象。为了激发孩子们对数学的兴趣并发展他们的动手和口头表达能力,请查看幼儿园003010课程计划。[活动]1.引导孩子知道数字“6”,并知道它可以代表相应数量的对象。2.指导孩子通过操作,目测检查等正确认识6内的数字,并巩固对6内数字的理解。3.激发孩子学习数学并发展他们的动手和口头表达能力。4

2、.引导幼儿积极地与材料互动并体验数学的乐趣。5.培养您敢做,努力学习和学习的优良品质。[活动准备]1.教具:一台投影仪,几张“Zoo”幻灯片,一台录音机,一盒音乐带和几张数字卡。学习工具:第一组,印有许多工作论文(见图1),几盒油画棒;第二组,一张数字纸卡(见图2),一张图章,每张一张。三组,物理图片(见图3),一只手,几盒油画棒,几张数字卡。三个邮箱标有几张卡片,一个邮箱有不同数量的信封,一个带有1至6个十进制卡片,一个带有小玩具。2.环境布局孩子们坐在地毯上半圆,在每个人面前放一个小盘子(盘子里放1

3、到6位小数卡,放一些玩具),在孩子后面建立一个“乡村王国”,并用三个大门挡打三个门孔。标有数字“l,2、3”。【活动步骤】首先,集体试图建立这种状况,引起了对幼儿的兴趣。(显示一封信):老师:今天,老师收到了数字王国之王给我们(1)级孩子的一封信。(老师读书信)老师:我们一起去动物园吧?(音乐声,孩子们进行驾驶动作)展示幻灯片(1)并到达“动物园”。尝试一个分别显示幻灯片(2)和(3),并要求儿童形象地观察动物的数量,并巩固他们对数字“4”和“5”的理解。老师:我们到了XX大厅。有多少个?它们可以用数字

4、表示吗?请孩子们尝试从小盘子里找回相应的号码。试试两个显示幻灯片(4),并要求孩子形象地观察动物的数量并知道数字“6”。老师:它们可以用数字代表多少?(显示数字“6”)六是什么样的?要求孩子们从盘子里找到数字“6”,并共同阅读数字“6”。请让孩子们谈论关于“6”可以说些什么?试试三游戏“看物体的数量”。老师:这是数字吗?(出示一些卡片)让孩子们尝试从小盘子里取出相同数量的玩具,然后说:l,2、3.×玩具和数字×做朋友。老师指导孩子反复练习。老师:现在我们要去数字王国玩得好吗?二,小组活动介绍每组的游戏内

5、容和规则:老师:孩子们看到数字王国中有3个入口,分别是1号门,2号门和3号门。每个门都有一套游戏。第一组看数字做卡老师:请让孩子们先看数字,然后画点,并说着:1,2,3.数字×和×点成为朋友。第二组研究数字印刷图形老师:请孩子们看看上面的数字。只需在旁边的网格中打印一些物理图形,然后说:1,2,3.×图形和数字×成为朋友。第三组看物理贴老师:先看一下卡片,然后在上面的网格中放入可以代表卡片的数字,然后说什么数字和x是朋友。邀请幼儿自由选择一组游戏,并以欢快的音乐进入工作区。婴儿手术,老师导游指导,鼓励孩

6、子在手术时说话,检查手术过程和结果。三,活动评价(师生相互评价)1.展示每个孩子的手术卡,对他们进行集体评估,并赞扬在手术中谈论的孩子。2.教师总结活动。3.以“发送信件”结束活动。老师:孩子们想和数字娃娃交朋友吗?老师为您准备了很多信封。你能把它们寄给他们吗?粘贴孩子,老师说明方法:请孩子尝试在邮箱的信封上找到好朋友,然后将字母放在相应的邮箱中,然后说:数字×和×点成为朋友,这封信可以寄出。幼儿逐个发送信件,走出教室并结束活动。小百科全书:6是5到7之间的自然数。它是阿拉伯数字,也是自然数的成员。

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