幼儿园小班教案《小金鱼找朋友》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小金鱼找朋友》小班教学计划《小金鱼找朋友》适合小班语言主题教学活动，让孩子们丰富动物动作方法的知识和经验，了解故事的主要内容，乐于学习故事中的对话，感受拥有的乐趣朋友一起玩耍，让孩子们大胆地表达自己的想法。对于故事内容的猜测和想象，请看小班《小金鱼找朋友》的教案。[活动]1.理解故事的主要内容，乐于学习故事中的对话，并感到有朋友一起玩的乐趣。2.丰富动物动作方法的知识和经验。3.让孩子大胆地表达他们对故事内容的猜测和想象。4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。[活动准备]相关图片。【活动步骤】首先，创建一个方案。1.展示一条小

2、金鱼的照片，并引导孩子跟它打招呼。老师：是谁？（小金鱼）老师，请问好吗？（你好金鱼）孩子向小金鱼打招呼。2，引出主题。老师：小金鱼只有一个人。非常无聊。您能帮助他想出一种使它变得更坚固的好方法吗？（留下故事“小金鱼找朋友”。）老师：我们一起去找小金鱼（指导孩子们在座位上游泳小鱼）其次，通过提问，了解故事的内容。1.显示鸡肉的图片。老师：是谁首先找到的？（小金鱼），我们打个招呼吧。它对鸡肉说什么？（孩子猜）小鸡可以玩吗？小鸡说了什么？（如果孩子不能回答，可以说：“小鸡可以游泳？然后就不能和小金鱼一起玩，它会怎么说？”指导孩子的理论对话）老师：那我们去找小金

3、鱼，好吗？（指导幼儿做小鱼游泳动作）2，显示小鸟图片。老师：这只小金鱼在找谁？（鸟，你好）它对鸟说什么？（鸟，鸟，让我们一起玩吗？）鸟可以玩吗？那只鸟怎么说？（儿童理论对话“对不起，我不会游泳，你可以找到别人。”）老师：那我们得帮小金鱼找朋友。（指导幼儿游泳）3，显示小图片。老师：最后，小金鱼找到了谁？（小蝌蚪）你可以玩吗？为什么？（阿姨可以玩，因为它可以游泳）他们怎么说？（好的，让我们一起玩。）第三，孩子可以完全喜欢这个故事，并且可以一起讲述对话。老师：老师编了一个关于小金鱼找朋友的故事。你想听吗？老师在展示图片时讲故事。（孩子们喜欢看故事和图片，可以

4、一起耳语对话）四，游戏：小金鱼找朋友一起玩1.展示将要奔跑（跳跃），飞行和游泳的动物。让孩子们找出答案并说：“××会游泳，你可以和小金鱼一起玩”，“××会跑（跳跃，飞翔），不会游泳，不能和小金鱼成为朋友”。老师：这里有一些小动物。我想和小金鱼交朋友。让我们看看谁可以玩它？为什么？（孩子们会告诉出现的四只动物中的每只）2，请告诉孩子们，还有谁可以和朋友一起玩耍，就像一条小金鱼。老师：除了这些，还有谁还能玩这个小金鱼？（儿童根据生活经验，丰富了动物行动方法的知识和经验。）第五，结束。老师：小金鱼找到了一个朋友。现在，让我们出去玩小金鱼（感受与朋友一起玩的乐趣

5、。）附加故事：小金鱼找朋友池塘里有一条小金鱼，我想找一个好朋友一起玩。游泳并在岸上看到一只鸡。他对鸡肉说：“鸡肉，让我们一起玩，好吗？”鸡说：“对不起，我不会游泳，找别人！“小金鱼再次游泳，看见一只鸟在天上飞。他对鸟说：“鸟鸟，让我们一起玩，好吗？小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找到别人了！'小金鱼uted嘴并再次游动。他游了泳，发现前面有很多大头，细尾巴和深色的东西。他急忙游说，“你好，我是一只小金鱼。”那些小话说：“你好，我们是小燕。小金鱼说：“我们可以一起玩吗？''好！小金鱼终于找到了一个朋友。他们在一起玩得很开心。您说，孩子们，小金鱼的朋友是谁？

6、小百科全书：在一代金鱼养殖者的努力下，中国金鱼仍然在世界之间展现着美丽的传奇。在中国，金鱼的民间还有另一句话：新年结束后，一家人为此目的买了两条金鱼，这意味着来年金玉已经满了，而且还有一年多的时间。