幼儿园小班社会教案：我排在你后面.doc

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1、幼儿园小班社会课程计划：我在你身后[活动]1.知道你必须在集体中保持秩序，有秩序感，并且知道秩序的重要性。2.通过听故事和现有的生活经历，探索幼儿园和其他场合的公共秩序。3，愿意阅读故事，并愿意在群体面前大胆表达自己的观点。[活动准备]一本儿童书籍。【活动程序】一。老师引导孩子打开孩子的书，听取故事《我排在你后面》。建议教师提出以下问题：（1）在公交车站，你看到了谁？他们在做什么？（引导孩子观察排队等待车辆的小动物。）（2）汽车即将到来，小动物排队等候，但谁不排队等候？他想要做什么？（3）为什么狼不能站在松鼠面前？什么是切割线？（4）大灰

2、狼切入，小松鼠怎么说？熊说了什么？大象排队吗？（5）后来狼群排队了吗？谁说服了狼？大象怎么说？（6）最后，狼说了什么？二。迁移故事经验并组织幼儿期讨论：你在故事中喜欢谁？你喜欢谁？为什么？切断队列好吗？为什么不？在幼儿园，我们的孩子也必须学会保持秩序。如果你不保留订单怎么办？想一想：如果你做练习，如果你不排队会发生什么？如果每个人都想同时上厕所当每个人都没有排队并冲进厕所时会发生什么？如果孩子们出去玩游戏，不要排队，每个人走在路上会发生什么？想一想，如果每个人都能保持秩序怎么办？在平时，你还会看到哪些人有条不紊地工作？鼓励孩子们回想起在生

3、活中排队的经历以及父母外出时的经历，例如去麦当劳的旧餐时去银行，超市定居。三。阅读故事《我排在后面》。老师带领孩子打开儿童书，这是一个常见的阅读图片。1/2