幼儿园小班社会：动手剥.doc

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1、幼儿园小班社会：动手脱皮首先，活动目标1.学会剥掉一些食物的皮，贝壳和包装纸，提高你的动手能力。2.刮下的残留物可以堆放在指定的地方。二，关键点和难点掌握一些剥皮食物的技巧，不要在日常生活中依赖别人，自己会做。第三，材料和环境的创造许多食品都有皮，贝壳和包装纸。四，设计思路幼儿生活教育与基本生活技能和生活卫生习惯的培养密不可分。实际上，更不用说对家庭教育的误解，父母对孩子的生活能力的培养不够重视。在幼儿园教育中，似乎或多或少有疏忽。例如，经常看到幼儿正在吃掉已经剥落的贝壳。茶叶，去皮水果或已剥去包装纸的零食。事实上，在这种潜意识中，幼儿的独立手机将被剥夺

2、，不仅孩子的依赖性会增长和发展。因此，家庭教育和幼儿园教育都应加强对儿童独立生活能力的培养。小班儿童的小肌肉运动仍然不够完美，所以最好利用日常生活教育的时机让他们学习一些简单和基本的生活技能，培养他们的动手能力。“手剥”的生命活动是帮助幼儿学习如何在遇到皮肤，贝壳和包装纸的食物时剥离食物，而不依赖他人。在开展这项活动时，儿童的日常活动应该完全融入，例如午餐和午餐，这样孩子们可以尝试摆脱它们，获得感知体验，创造一些游戏，然后提供各种可剥食品。让孩子们进一步剥皮，如剥皮，脱皮。即使在日常生活中，也不要再依赖别人，自己动手，甚至帮助成年人去除东西。同时，除了培

3、养幼儿的动手能力外，还要注意培养良好的卫生习惯。剥皮时，不要乱扔残渣，可以放在指定的地方。五，活动过程尝试实践-巩固1，试试在午餐和午餐时间使用食物提供一些皮肤，贝壳和包装的食物，这样孩子们就可以尝试剥掉这些食物的外皮，皮肤和包装纸。结合当天的一餐：（1）如果你吃茶蛋或煮鸡蛋或鹌鹑蛋。让孩子看看桌子上的鸡蛋是否可以吃？为什么？如何剥掉蛋壳？让孩子们试一试。请剥掉快速，干净，干净的孩子，让每个人都能展示，而老师则表现出叮当声：'拿起鸡蛋轻轻拍打，打破蛋壳，去皮。去皮，去皮，去皮，去掉蛋壳。在剥离和哀悼的过程中，增加儿童亲自动手剥离的兴趣，掌握剥蛋的技巧。（

4、2）如果你吃水果（橙子，香蕉，葡萄等），让孩子们知道：吃这些水果，先剥掉它们，试着自己去皮，轻轻剥皮，然后去皮。（3）如果你想吃糖果，零食，让孩子试试，如何剥掉这些糖果和零食的包装纸？有些可以直接打开密封圈，有的应该拉上齿形的密封圈，让孩子观察并掌握不同的拆解方法。2.练习创建游戏活动，进一步鼓励孩子们练习各种食物。（1）结合大型活动或庆祝“六天”活动，举办“小型食品展览会”，（准备一些幼儿园或让孩子们带些食物），挑选自己喜欢的食物，品尝彼此最喜欢的食物，但要求幼儿必须自己去除这些食物的皮，壳或包装。（2）打开生活区的一角：提供更多种类的可剥性食物（如小

5、豌豆，毛豆，发芽豆，浸泡花生，莲子等），让孩子知道这些食物必须在烹饪前剥去壳和皮，我们的孩子可以帮助幼儿园的厨房阿姨，在为了帮助成年人工作，学会剥离这些食物。剥皮时，仔细仔细地将去皮食物壳和残渣分类。（3）比赛，比赛通过三个级别：剥皮，脱皮，剥皮袋。3.巩固在日常生活中，成年人必须坚持让孩子自己做，不要轻易更换。在此基础上，进一步扩大其他方法，引导幼儿掌握如何打开帽子，打开包装，粘贴，解开绳索等。1/3