幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班体育教学计划《老鹰捉小鸡》带反思小班体育教学计划《老鹰捉小鸡》包括对适合小班级的体育主题教学活动的反思，通过儿童对民间游戏的理解，让儿童了解儿童的团结与合作精神，发扬我们的民族文化，锻炼儿童的敏捷性和反应能力行动，学会躲避快来看看幼儿园小班运动《老鹰捉小鸡》，并对课程计划进行反思。活动目标：1.训练幼儿的敏捷性和反应能力，以学会躲避。2.通过儿童对民间游戏的理解，培养儿童团结合作的精神，弘扬民族文化。3.培养孩子的爱好和运动兴趣。4.提高行动的协调性和敏感性。5.培养幼儿的合作意识，学会团结谦虚。活动准备：宽敞而平坦的活动区，鸡妈妈，鹰头饰；鸡宝宝胸饰；录制了民间童谣

2、的音乐磁带。活动程序：首先，创造情况并激发兴趣。讲故事：鸡妈妈带领鸡在草地上觅食。突然，一只大鹰在天上飞了。鸡大喊：“妈妈拯救了生命”，鸡妈妈大声说：“孩子们正在排队。之后，母亲的身体。听你妈妈的密码。'旧鹰冲到地上，想着如何抓鸡。但是，“鸡妈妈”紧紧地保护着鸡，这使老鹰很难有机会发动。老鹰装作粗心大意，突然转身冲向小鸡。妈妈见塑形，震惊，张开的翅膀迅速挡住了老鹰的路，机敏地守护着自己的孩子。小鸡听话，一只拉着一只，左一只向右躲，不让“鹰”抓。老师：孩子们，鸡妈妈很勇敢吗？小鸡很听话吗？现在，我们出去玩游戏。你听老师的话吗？幼儿：听话二，开始游戏（孩子们玩小鸡，一位老师扮演鸡的

3、母亲，另一位老师扮演老鹰）老师：鸡宝宝，鸡妈妈，我想带你出去玩，你想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟随母亲。（听有童谣的孩子，在准备活动和排队训练的同时进入活动场地）幼儿：老鹰来了老师：糟糕，谁来了？（老鹰来了）躲在我妈妈后面。（老师玩鹰捉鸡游戏）三，总结总结在游戏过程中，您应遵守游戏规则，请勿推动游戏，并注意安全性。四，儿童歌的节奏，放松活动孩子们很棒，你在流汗吗？让我们一起休息吧！教学反思：在这一课中，孩子们积极参与，他们的兴趣很高，他们完全沉浸在自己的角色中，展现了自我探索的精神，愿意合作和挑战自己的精神。通过游戏来训练孩子快速奔跑，学会躲避的能力。还对幼儿进行了训练，使其遵

4、循游戏规则意识和安全意识。在本活动课中，教师还充分利用背景音乐代替了教师的语言，从而更好地激发了孩子的音乐感和运动感，使民间体育游戏活动成为培养孩子兴趣，发展动作，表达情感的过程。和创新。游戏优势：进攻端和防守端都可以来回奔跑，这可以在锻炼身体方面发挥作用。同时，鸡群可以避开鹰的追逐，也可以培养大家的团结互助意识。当鸡妈妈可以行使他的责任感。