幼儿园小班数学教案：开心果果（通用）.doc

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1、幼儿园小班数学教学计划：开心果1.创建一个情境。从幼儿的实际情况出发，设计猴子家族的生活场景是为了从主要探索的形成中激发孩子们的兴趣4。2.玩中班。将幼儿数学教育的目标，内容和要求整合到各种游戏中，并让幼儿从“游戏动作”中感知，体验和积累与数学有关的知识和经验。3.上中班。提供可操作性材料，使幼儿可以通过与材料的交互来主动获取知识。4.分步进行。根据小班儿童的年龄特点，从复习旧知识（学习新知识）到应用新知识，逐步发展，逐步提高孩子的能力。4，（介绍餐具课件）准备餐具，加强形成4，加1到4。老师：'桌上没有

2、足够的餐具。婴儿可以帮助老师找到餐具吗？'（指示儿童将4件餐具添加到4件中）5.游戏分为多个水果，以进一步感知4的各种形式。（1）盘子上有1个，2个和3个水果，要求孩子将每道菜的水果变成4个。（子分组操作）（2）部门检查每个板是否为四个。（3）请孩子谈论如何将水果变成四个。6，游戏《猫捉老鼠》巩固和增强孩子对4形成的认知。游戏：准备4个洞，每个洞最多可容纳4只小老鼠。当大猫来时，老鼠急忙躲在洞里。大猫破了一个洞，洞中的小老鼠立即蔓延到另外3个洞，最多有4只小老鼠。孩子们集体走出洞，每个人都拿了4个沙袋，跑

3、着那只大猫。7.结束告别小猴子家族。