幼儿园中班教案《铃儿会说话》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《铃儿会说话》中班教学计划《铃儿会说话》适合中班的主题教学活动，使孩子们可以激发对周围生活中不同铃声的兴趣，了解其用处，并可以听见门铃，电话的不同铃声。闹钟，自行车等游戏中。并了解这些铃声的作用，促进孩子及其同伴之间的互动，来看看幼儿园中型《铃儿会说话》的教学计划。活动项目：1.在游戏中，您可以聆听门铃，电话，闹钟，自行车等产生的不同铃声，并了解这些铃声的作用。2.激发幼儿对周围环境中的各种铃声感兴趣并了解其用途。3.培养幼儿与同龄人之间的互动。4.愿意探索，交流和分享。活动准备：1，触摸盒子一2，门铃，汽车铃，电话铃，闹钟等3，各种铃铛的图片活动程

2、序：1.幼儿自由探索1.请每个孩子选择相同的东西玩。看看您是否知道这个玩具，玩了之后会发现什么？2，小朋友自由探索3.集中沟通问题：（1）谁能告诉您您现在在玩什么？（同时显示并介绍玩具的名称）（2）演奏时您发现了什么？（3）这是什么意思？（孩子们一起学习）2.幼儿探索来自各种物体的不同声音1.孩子们探索这些玩具时，会发出声音。那么，这些玩具的声音是否相同？让我们再玩一次，这次我们可以玩另外三个玩具，听他们制作，然后考虑使用这些玩具中的铃声。听到铃声后我们该怎么办？2.儿童集中交换各种铃铛问：（1）您刚刚玩什么？说什么听到后该怎么办？反过来，摘要：门铃“叮咚叮咚”响了，

3、您在门上有一个小孔。望着外面，如果我们不知道，我们就不会打开门。B铃响了，让我们在幼儿园迅速起床，幼儿园里有很多孩子在等你一起玩游戏！C打个电话，接电话是有礼貌的。D车铃响了，告诉我们放手，走路时要小心。3.老师还将这些歌曲编成一首歌曲，称为《铃声歌》。门铃响了，开门了。闹钟，铃声，去幼儿园敲钟，礼貌地说话汽车铃铛，钟声，走路时要小心肖克科：在中国古代很少听到“门铃”的声音。富有的大家庭的门上有装饰性的门环。门卫可以使用门把手将门钉拍打在环下以发出很大的声音。门铃的作用。