幼儿园中班教案《七巧板》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《七巧板》中班教学计划《七巧板》适用于中班数学主题教学活动，让孩子们探索拼图中的五个三角形之间的关系，了解拼图，学会按形状对拼图中的七个图形进行分类，并对拼图活动感兴趣。完成简单的拼图，看看幼儿园中班《七巧板》的教学计划。活动目标：认识拼图游戏，学习按形状对拼图中的七个图形进行分类。探索拼图中五个三角形之间的关系。对拼图活动感兴趣，您可以完成简单的拼图。我很高兴参与游戏并体验游戏的乐趣。能够大胆而清晰地表达您的意见，并体验成功的喜悦。活动准备：未切割的拼图游戏（方形纸板）。孩子的手，拼图游戏房屋，骆驼，山脉，鲜花等位于拼图的顶部。儿童书活动程序：了解拼图游戏并按形状分类

2、。（1），老师：今天，一班有六个人来了。你想知道是谁吗？（显示正方形）Young：是正方形。老师：原来是正方形。广场上有一个秘密。让我们看看这个广场上还有什么？（虚线）这些线将这个大正方形分成几个小数字。形状是什么？（2）现在，老师沿着虚线将正方形切开，并将其切成七个小块。（教师剪切图形）孩子们看着他们是什么形状。（三角形，正方形和扁平四边形）（3）老师为每个孩子准备了一个图形婴儿。宝贝，请从托盘中请他们出来。（儿童取出图形）您看什么图形？（4）这些图形婴儿都有自己的家。我们如何将这些图形婴儿送回家？引导孩子按形状对七个图形进行分类。老师：这些有图形的婴儿想回到家中，让我们一起把他们送回

3、家！（请记住，三角形与三角形并存.）探索拼图中五个三角形之间的关系。（1），宝宝的形状都回到了家。老师：让我们看看，七个图表中有多少个三角形？（5）它们大小相同吗？（不一样）有多少个大三角形？（2）有多少个小三角形？（2）有多少个三角形？（1）（2），请取出这两个小三角形，一起战斗，看看它们已经变成了什么？（请问几个小孩）年轻：正方形，三角形.老师：孩子们将中间三角形和两个小三角形进行比较。你发现了什么？（相同大小）师：然后取出一个中间三角形，将这两个小三角形放在一起，看看它变成了什么。你发现了什么？老师提出问题后，请孩子指导孩子探索并找出答案。然后老师总结小，中和大三角形之间的关系。（

4、两个小三角形的拼写与一个中三角形一样大，而两个小三角形和一个中三角形则与一个大三角形一样大）3，老师演示小组图片。（1）老师指导孩子将七个图形重新组装成一个大正方形。刚才我们已经将这个大方块分为七个图形。你能把这七个碎片放回原来的正方形吗？请操作孩子。（2），老师：这七个图形是惊人的，除了拼写原始的正方形外，还可以拼写很多形状。这七个数字也有一个很好的名字，叫做“拼图游戏”。拼图游戏可以拼出什么样的形状？让我们一起尝试。（3）老师出示树的答案图（或直接使用大拼图游戏让老师拼出一棵大树）。问：您认为这是什么？这棵树由什么图形组成？4.老师展示了几套标题图，并要求孩子们尝试对它们进行分组。（

5、1）老师出示房屋，骆驼，山，花等的标题图。老师用来拼写什么？请告诉孩子。（2）您想用手中的拼图做什么？请告诉孩子们全班。请使用自己的七巧板尝试分组。5.找到儿童读物的第16页并完成练习。时间长时，您可以进行活动扩展。稍微提一下。小百科全书：七巧板，又名七巧板，智慧板，是一种受中国民间欢迎的智力玩具。它是从宋代盛宴演变而来的。它最初是文人的室内游戏，后来演变为民间的益智玩具。