幼儿园中班教案《五盒火柴》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《五盒火柴》中班教学计划《五盒火柴》适用于中班语言主题教学活动，让孩子们了解货币，了解货币的作用，了解故事的内容，学习故事中人物的对话，鼓励孩子们大胆猜测，交谈，移动，快来看看幼儿园中型《五盒火柴》的教学计划。教学目标：1.了解故事的内容，并学习故事中人物的对话。2.知道货币并知道货币的作用。3.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。4.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。活动准备：物理硬币和纸币。故事人物纸对：老鼠，河马，黑熊，山羊，鸭，猫。活动和指导：1.识别货币：“您想从商店购买什么？”知道金钱就是金钱，中国的货币就是人民币。呈现硬币和

2、纸币，识别硬币和纸币，并识别不同的方面。2.引起人们对听故事的兴趣：“我们可以用钱买东西，但是动物没有钱，他们怎么买东西？听动物买东西的故事。“讲故事，讲故事给孩子听，讲完后问孩子：“故事里有谁？”回顾故事的角色。3.赠送一对故事人物纸，引起人们对再次听故事的兴趣，并要求重新聆听：“还记得那只小老鼠在找谁吗？谁说的要改变什么？老师操纵角色纸讲故事，并讲讲孩子理论对话的故事。4.谈论：“您用钱买了东西吗？你在哪里买的？你怎么买的？让孩子们谈论他们使用货币购物的生活经验，同时知道使用货币很方便。同时，教育小孩子存钱，要知道花钱不好。故事附：五盒火柴小老鼠家族的火柴用

3、完了。母老鼠取出一块花布，然后让小老鼠去市场改变火柴。老鼠妈妈说：“快回去，我还在等早餐！”小老鼠边走边看着手中的花布。他心想：母亲的手多么美妙！这花布真漂亮！当我来到市场时，小老鼠看到了一个又高又胖的大河马。大河马手里拿着五盒火柴。“大河马，大河马，我用花布做比赛。“'不要换！不要改变！我不想用布。“小老鼠打开花布，说：“嘿，这花布多么漂亮！是妈妈做的.'``更美丽，我不会改变。火柴仍在不断更换管道！'大河马启动，并忽略了小老鼠。看来，如果要更改为匹配项，则必须找到管道。小老鼠在市场上找到了它，然后发现了黑熊。黑熊的嘴里有烟斗。'黑熊，黑熊，我用花布做你的烟斗

4、。“'不要换！不要改变！我不想用布，管子一直在换眼镜！看来，如果您想换成烟斗，就必须找眼镜。小老鼠找到了它，找到了山羊。一副眼镜放在山羊的鼻梁上。'山羊，山羊，我用花布遮盖你的眼镜。``但是，羔羊没有改变，他戴着眼镜来改变鸭蛋。小老鼠找到了鸭子：“鸭子，鸭子，我用花布做鸭子蛋。“但是鸭子没有变，他保留着鸭子蛋来吃新鲜的鱼。小老鼠找到了它，发现在河边钓鱼的小猫。小老鼠说：“小猫，小猫，我用花布盖住你的鲜鱼。““哇，真漂亮！”小猫正试图做一个花盆，他立即看到了那块布。这样，小老鼠用鲜花和小猫换了新鲜的鱼。用新鲜的鱼和鸭子换鸭蛋。用鸭蛋和山羊换了眼镜。我戴着眼镜和一只

5、黑熊更换了烟斗。最后，用烟斗和大河马代替了五盒火柴。下午，小老鼠带着火柴回到屋子里。他对母亲说：“用某种东西改变东西真的很麻烦！”后来，有一只小老鼠去了城市。当我看到城市中的人们去购物时，我带来了一个钱包。我想买东西买了。小老鼠惊讶地说道：“用钱买东西真的很方便。“小型百科全书：火柴是一种灭火工具，可以根据摩擦生热的原理通过强氧化剂和还原剂的化学活性来摩擦和燃烧。