幼儿园中班教案《我看到的大街》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《我看到的大街》带反思中班教学计划《我看到的大街》包含对适用于中班的艺术主题教学活动的反思，以便孩子们可以对街道的整体布局感到好奇，并可以通过绘画的方式表达对建造街道的兴趣，并且可以表达自己对街道的理解，大胆尝试绘画，并使用对称的方法进行装饰，并通过反光的教案看一下幼儿园《我看到的大街》。[活动]1.您可以通过绘画表达对街道的理解。2.激发人们对街道总体布局的好奇心，并激发人们对建造街道的兴趣。3.尝试大胆绘画并以对称方式进行装饰。4.培养幼儿观察，操纵和表达的能力，并提高其审美趣味和创新意识。难以集中精力：了解最初的构图意识

2、，并合理分配街道和建筑物的布局。[活动准备]1.《小朋友的书我们去游玩》;2.《小朋友的书美工》；油粉彩；绘图纸，剪刀，标记。【活动步骤】首先，集思广益，街上是什么。问题：您在购物时看到了什么？（显示当场拍摄的街道照片，使孩子们表达和交换关于逛街的看法和感受。）你喜欢这条街吗？您看到过哪条街？人们在街上做什么？其次，使用《小朋友的书我们去游玩》第14页的“我看到街道”与孩子们一起欣赏和讨论书上的街景。第三，引导儿童绘画。1.观察《小朋友的书美工》第20页，启发幼儿与现实生活联系并构思图片的内容。2.街上是什么？什么商店？人们在做什么？您想在街上

3、油漆哪种汽车？它是什么样子的？谁坐在车里？那里还有什么？（拉车时，引导孩子观察车辆的形状会拉动车辆。例如，卡车的前部是正方形，背面是矩形，车轮是圆形的。您可以问孩子在绘画前观察左例。3，儿童油漆。专注于儿童图片的分割。老师鼓励幼儿画出他们最感兴趣的内容，并尝试表达人与物体的细节。第四，展示作品，交流介绍。5.老师指示孩子削减绘画的内容并将其粘贴在墙上以形成街道的全景。活动反思：每天，孩子们穿过这条街，并积累了丰富的街头知识。但是，孩子对街道的观察属于无目的的观察。这项活动的重点是引导孩子仔细观察街道上的草木。一辆汽车，并鼓励年幼的孩子展示他们以

4、绘画的方式看到的街道，一些孩子对独立绘画没有足够的信心，表明他们不敢大胆绘画。对于这样的孩子，有必要引起老师的注意。首先，给一些老师个人示范，以帮助他逐步建立信心。该事件的另一个重要点是让孩子们开始注意图片的构成，并尝试合理地分割图片。中班儿童绘画水平存在一定差距。对于中班儿童来说，这个目标很难实现。它需要老师长期指导他们。小百科全书：街道通常是指城镇中较宽且较繁华的街道。