幼儿园中班教案《小兔开花店》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《小兔开花店》中班教学计划《小兔开花店》适用于中班数学主题教学活动，允许孩子巩固记号的颜色和大小，并可以根据要求进行操作，一致地学习手数，事物的数量对应，可以说出7个以内的总数，愿意参加运营活动，大胆表达自己的想法和运营结果，并发展思维过程的表达能力。过来看看幼儿园中的《小兔开花店》课程计划。[活动]1.连续计算手的数量和物体的数量，可以说总数为7。2.统一标记的颜色和大小，并根据要求进行操作。3.乐于参与业务活动，大胆表达自己的想法和操作结果，并发展思维过程的表达能力。4.培养观察，识别和返回案件的能力。5.可以与同龄人一起尝试记录结果。[活动准备

2、]创建一个“小花店”环境，兔子木偶，自制花朵（红色，黄色；大，小），圆点卡，送货卡（订单）和花束，空白送货单，尺寸标记。【活动步骤】一，创造情境，特色花（1）介绍情况可爱的小兔子开了一家花店。他要求我们去花卉市场帮助购买。你是否愿意？然后我们开车去。（2）花卉特征比较分析1.花卉市场上有很多花。如果仔细看，有什么区别？（1）引导儿童的自我表达。（2）分析颜色和尺寸特征。二，根据对象数（1）听花数1.如此众多具有不同颜色和大小的客户一定会喜欢它。现在我们去买兔子。听清楚，这是您第一次寻求帮助输入6朵花。（指导幼儿取号）2.验证：您是否输入了6朵花（一起算），将它们放到隔

3、间中并轻轻关上了门。（二）看标记1.我们必须帮助兔子购买货物。这次兔子给了我一张订单。您要输入几束花？（5个三角形）为什么要输入5？最初的5个三角形表示让我们输入5朵花，好吧，我们分别输入5朵花（（引导孩子们朝一侧走，不要算错了））。2.验证：计数，您正确吗（评估：您声音很大）是吗？将鲜花放在隔层中，然后轻轻关闭门。（三）余花1.市场上还有很多花。数数时请拿走它。过了一会儿，兔子会来问你，并帮助你输入几朵花。一起来吧！2.你帮了兔子多少花？3.我们开车把车开到兔子的花店，然后从车厢中取出花朵，准备出发！第三，根据花的要求，做提货单。（1）包装要求分析1.小兔子邀请我们

4、去花店。每个人都迅速跟进，兔子的花店到了，停了车，花店真漂亮，我们玩耍并问候了小兔子。兔子很高兴，你可以过来，忙我，我这里有很多小动物的订单，这是猪的订单，我们怎么制作花呢？2.儿童表达自己的思维结果，老师倾听。小百科全书：对动词和名词进行计数是指通过某种方式来计算详细数字。通常，使用扳手或嘴巴进行背诵或冥想是一种较常见的数学行为。