幼儿园中班教案《小熊猫请客》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《小熊猫请客》带反思中班教学计划《小熊猫请客》反映了中班的社会活动，使孩子们能够养成有礼貌和爱好劳动的素质，让孩子们熟悉动物喜欢的食物和动物的运动，喜欢参加游戏，体验，快来看看幼儿园中班《小熊猫请客》，对课程计划进行反思。活动目标1.让孩子熟悉动物喜欢的食物和动物的行为。2.培养孩子的礼貌和劳动质量。3，喜欢参加游戏，体会。4.体验同龄人的友好感受。教学重点，难度焦点：1.想象一下情况，并知道一些认识彼此朋友的方法。2，了解一些操作方法。困难：一种在不同情况下提出多个连接的方法。活动准备1.动物玩

2、具的图片及其对食物的热爱。2.天鹅绒教具和动物头饰。活动程序1.熟悉各种动物所喜爱的食物，并培养儿童的爱的品质。老师：今天，小熊猫想请客。我们都帮助他考虑要问谁？（兔子，小狗.）你知道这些小动物喜欢吃什么吗？（兔子喜欢吃萝卜，小狗喜欢骨头，小猫……）客人很快就要来了，小熊猫还没准备好，我们帮他准备好了吧？（老师和学生一起准备。）我告诉动物的名字，孩子们找出动物喜欢吃的东西（带有食物的图片）。老师：小熊猫喜欢吃什么？（这里有一罐蜂蜜，熊爱它。）2.让孩子们模仿小动物的动作并学会有礼貌。老师：客人是怎么来的？现在，让X

3、X个孩子扮演熊，老师扮演小猫，其他孩子则认真对待。阅读后，请其他孩子戴头饰并玩耍小动物表演。小猫说：“嘿！嘿!嘿!（模仿小猫的动作和尖叫声）我是小猫。今天，小熊猫来到医院，邀请我去他家。吃，玩和唱歌真的很有趣。（小猫起到敲打小熊猫门的作用）熊和小熊猫来打开门。我是你的好朋友小猫。喵喵！'小熊猫说：“欢迎您！欢迎！'（开门动作）小猫说：“给你的小礼物。“小熊猫拿了礼物说：“谢谢！请吃饭，请吃你喜欢的鱼。“小猫说：“小熊，小熊猫不用担心，等几个小客人聚在一起，一起吃饭，然后准备。“小熊猫和小猫一起说：“是的！对！让我们

4、一起准备。'（擦桌子，擦凳子）3.最后，孩子们表现自己。教师充分调动幼儿的积极性和主动性，努力求实，学习礼貌语言，是受过良好教育的老师。摘要：游戏结束后，请孩子们一起整理玩具，培养对劳动的热爱，并关心玩具的质量。教学反思这项活动通过孩子们自己的操作，激发了孩子们对人的感觉，然后围绕生活中随时可能发生的安全自理问题开展活动-“陌生人敲门”，以便孩子们可以充分调动所有智慧。探索，发现和找到各种方法。在现场表演中，孩子们有足够的自由时间和空间去探索，孩子们可以积极参与并能够应对陌生人的各种情况。从活动效果的角度来看，达到

5、了预期的目标并达到了预期的结果。但是，这项活动的不足之处在于情境安排存在某些局限性。因此，在平时的学习生活中，有必要加强对有父母的孩子的安全和自理教育，并开展安全教育活动，以改善孩子的生活。自我保护能力。为了拥有巨大的收入。肖可可：来宾，来宾的含义，在中国的礼节是一种普遍的社会现象。实际上，关心国家的人们在宴会上并不都是美味佳肴，而是朋友和家人的热情。您可以说客人已经成为我们的风俗习惯。