幼儿园中班教案《找规律》（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷

2、惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计划《找规律》中班教学计划《找规律》适用于中班的主题教学活动。在探索和搜索活动中，孩子们选择不同的方法来尝试定期分类。通过活动，根据特定特征定期安排学习，并对孩子进行训练。初步的推理能力，发展儿童的创造力，来看看幼儿园中等《找规律》的教学计划。教学计划目标：1.通过活动，根据特定功能定期安排学习。2.在探索搜索活动中，选择不同的方法以尝试定期排序。3.培养幼儿具有初步的推理能力，可以培养幼儿的创造力。4.激发孩子们的好奇心和探索欲望。5.进一步提高孩子对数学活动

3、和动手能力的兴趣。活动准备：1.以规则方式排列的各种卡。2.各种颜色的木块，几何图形和天鹅绒图案。3.每人一张操作卡。活动预设：首先，自由探索。1.通过以下游戏介绍该游戏：“寻宝”。让孩子们寻找隐藏在“草丛”中的卡片，然后打开卡片看看里面有什么？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛

4、能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是

5、我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人2.讨论卡上的不同更改并讨论其排列。第二，发现规律。1.观察卡片上物品的排列，并让孩子们感知物品的顺序。了解如何按颜色，几何形状和图案进行排列。2，请小朋友补法。找出卡上物体的规则，

6、思考应该遵循什么？3，孩子动手操作，补上不足，补上规律，说说为什么要做。第三，尝试自由安排。1.介绍每组活动的内容和要求。第一组：按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块以一定的间隔排列。第二组：按几何排列。选择两个或三个几何间距。第三组：按图案排列。选择两个或三个模式进行间隔。2，儿童自主选择的作业活动，老师的导游指导。鼓励幼儿大胆尝试定期安排他们。3.请孩子们按照什么规则自我介绍。课后反思：我有一个面向幼儿园的公开课《找规律》。这是一个相对独立的学习内容。我在整个课程中使用游戏和操作设计活动，这符合幼儿的认知特征。你是我语录总

7、有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我

8、的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我