幼儿园中班教案《月亮的变化》（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学

2、计划《月亮的变化》中班教学计划《月亮的变化》适合中班科学主题教学活动，让孩子们学习观察和记录月球的变化，学习孩子的歌曲，并感知月亮的变化规律。通过观察，我们知道月亮在不断变化，并且月亮的变化是确定的。定期通过实验和培养相互的礼节，学习分工与合作的能力，来看看幼儿园中班《月亮的变化》的教学计划。活动目标：1.通过观察，我们知道月亮在不断变化，并且月亮的变化有一定规律性。2.学会观察和记录月球的变化，学会弹奏歌曲和感知月球的变化规律。3.通过实验互相培训，并学习合作的能力。4.探索并发现生活中月亮的特征。繁重而艰巨的活动：让孩子们了解第一到十五颗卫星的变化过程。幼儿记录了他们观察到的第一到十五颗

3、卫星。活动准备：1.在活动的前半段，父母和孩子应在每月的前半段观察月球的变化并作记录。2.活动开始前，孩子们将唱歌《月亮婆婆喜欢我》。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最

4、为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，

5、直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人3.第一至十五个月亮的PPT发生变化。活动程序：首先，播放歌曲《月亮婆婆喜欢我》主导主题。老师：孩子们，谁在唱歌？（月亮婆婆）你看过月亮的婆婆吗？（请参阅）您看到的月婆婆是什么样的？（弯曲，圆形）老师：你能画出你看到的月亮吗？（能够）让一些小孩上来画他们看到的月亮。老师：你看，有些孩子画圆形的月亮。一些孩子画弯曲的月亮。您画的月亮是什么时候看到的？（我画了月亮妈妈，告诉我这是第五天的月亮，我画的月亮是十五日的月亮。）老师：孩子们仔细观察土地。月初的月亮就像一条线，慢慢地慢慢变成了十五个圆

6、的月亮。其次，通过PPT课件，让孩子们观察第一到十五颗卫星，并告诉他们其变化并进行记录。1，播放PPT课件问题：孩子们，您看到月亮变了吗？（是的）它们如何改变？（月初的月亮稀薄，后来变得越来越圆。到月中，月亮就像一块盘子。）2.看，第一天的月亮是什么样的？第二天的月亮是什么样的？播放时，播放相应的PPT。3.使用儿童歌曲，使幼儿更容易掌握月球的变化。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我

7、语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一